我的童年趣事**一、作文提纲**
1. 开头：简要介绍自己，引出童年趣事。
2. 主体部分：叙述一件童年的趣事，包括事情的起因、经过和结果。
3. 结尾：总结这件趣事给自己带来的感受或启示。
**二、范文**
我的童年趣事
每个人的童年都有一些难忘的趣事，我也不例外。那是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在后院捉迷藏，玩得不亦乐乎。
事情是这样的：那天，我们几个小伙伴决定玩一个游戏——“捉迷藏”。我被选为“鬼”，负责寻找其他的小伙伴。我像一只机敏的小猎豹，四处张望，生怕错过任何一个藏身之处。终于，在我紧张又兴奋的目光下，一个小伙伴出现了——他躲在了大树后面，正做着鬼脸。我小心翼翼地向他靠近，生怕被他发现。就在这时，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，我仿佛听到了树梢上的窃窃私语：“你找到你了！”我猛地转身，只见那个小伙伴正在偷笑呢！我顿时愣住了，心想：“原来‘鬼’也有害怕的时候啊！”
这次游戏让我深刻体会到了童年的纯真与快乐。虽然过程中有过紧张、有过害怕，但更多的是欢笑和快乐。这些趣事如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起了我美好的童年回忆。每当回想起那些日子，心中总是充满了温暖和喜悦。
这次“捉迷藏”的经历不仅让我感受到了童年的快乐，还教会了我勇敢和机智。面对未知和挑战时，我学会了保持冷静和灵活应对，不再那么轻易地慌张失措。同时，我也明白了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
总之，这件童年的趣事给我留下了深刻的印象，它不仅让我们度过了欢乐的时光，还教会了我们许多宝贵的品质。在未来的日子里，我将更加珍惜这段美好的回忆，努力成为一个更优秀的人。
**三、出题依据**
题目为“我的童年趣事”，要求小学六年级学生围绕一件事进行记叙文写作，以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
**四、作文类型**
半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事展开。
**五、评分标准**
1. 内容是否完整：故事是否连贯，情节是否合理，是否有明确的开端、发展和结尾。
2. 表达是否清晰：语言是否流畅，表达是否准确，是否能够清楚地传达出作者的情感和思想。
3. 中心思想是否明确：文章是否围绕中心思想展开，是否能够突出主题，表达清晰的中心意思。
4. 创意是否独特：故事是否有新颖的地方，是否能够引起读者的共鸣。
5. 文笔是否优美：语言是否富有感染力，是否能够打动读者的心。