1. 引入：以一个具体事件或情境作为引子，描述主人公在成长过程中遇到的烦恼。
2. 分析：深入探讨这些烦恼背后的心理和情感因素，以及它们对主人公成长的影响。
3. 解决：提出解决问题的方法或态度，强调通过积极面对和克服困难来促进个人成长。
4. 结论：总结全文，强调成长的烦恼是成长过程中不可或缺的一部分，鼓励读者正视并勇敢面对自己的烦恼。
二、范文
标题：成长的烦恼
在我十二岁那年，我面临着许多成长的烦恼。
我记得那天，阳光明媚，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。然而，我却因为一件小事而感到烦恼。那是我在学校的一次考试中，由于粗心大意，我失去了宝贵的分数。那一刻，我感到无比沮丧，甚至怀疑自己是否适合学习。
然而，正是这次失败，让我开始反思自己的学习方法和态度。我开始意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要培养自己的兴趣和能力。于是，我开始改变学习方法，不再死记硬背，而是注重理解和思考。同时，我也学会了合理安排时间，平衡学习和休息。
随着时间的推移，我发现自己在学业上取得了很大的进步。不仅考试成绩提高了，而且我对学习的兴趣也越来越浓厚。我明白了一个道理：成长的烦恼是成长过程中的一部分，只有勇敢面对和解决它们，我们才能真正成长。
现在回想起来，那次考试的失败虽然让我感到痛苦，但它却成为了我成长道路上的一块垫脚石。它让我更加珍惜每一次学习的机会，更加努力地去追求自己的梦想。我相信，只要我们勇敢面对成长的烦恼，就一定能够迎来更加美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长烦恼的理解、分析和表达能力。通过让学生写一篇关于成长烦恼的文章，可以考察学生的观察力、思考力和表达能力。同时，通过对文章的情感表达和逻辑结构的把握，也可以检验学生的思维深度和思辨能力。
四、作文类型
本篇作文属于散文或议论文范畴。散文侧重于情感表达和个人经历的描述，要求语言流畅、富有感染力；议论文则侧重于逻辑推理和观点阐述，要求论点明确、论据充分、论证合理。根据题目要求和文体特点，本次作文应选择散文形式。
五、评分标准
1. 内容要求：文章主题明确，围绕“成长的烦恼”展开论述，内容充实、有逻辑性。
2. 情感与逻辑并重：文章中既有丰富的情感表达，又有清晰的逻辑推理，二者结合得当。
3. 思辨感悟：能够从成长烦恼中提炼出有价值的观点或启示，具有一定的深度和广度。
4. 语言表达：语言流畅、生动，符合作文体裁的要求。
5. 结构布局：文章结构清晰，段落间过渡自然，层次分明。