1. 引入：简述梦想的重要性，以及每个人心中都有一个梦想。
2. 描述人物：介绍主角，如一个热爱画画的小学生小明。
3. 事件起因：小明对绘画充满热情，但家庭条件限制无法购买画材。
4. 高潮：小明通过自己的努力，用废旧物品制作画具，坚持练习绘画。
5. 结尾：小明的梦想逐渐实现，并获得了老师和同学的认可与鼓励。
二、范文
我有一个梦想，那就是成为一名伟大的画家。每当我看到五彩斑斓的画作时，我都会被深深吸引。我常常想象自己站在画布前，用笔触描绘出美丽的风景和生动的人物。
然而，我的梦想并没有那么容易实现。因为我的家庭条件有限，买不起昂贵的画材和颜料。这让我感到有些沮丧和失落。但是，我没有放弃，因为我知道只有坚持不懈地努力，才能实现梦想。
于是，我开始利用身边的废旧物品来制作画具。我用旧报纸做画纸，用废纸箱做画框，甚至用废弃的瓶子和罐子作为颜料。虽然这些工具看起来简陋，但对我来说却是无比珍贵。
每天放学后，我都会拿出这些自制的画具，开始我的绘画之旅。虽然有时候会遇到困难和挫折，但我从未想过放弃。因为我相信，只要我坚持下去，总有一天我能够实现我的梦想。
随着时间的推移，我的绘画技巧越来越熟练，我的作品也变得越来越有创意。我的努力没有白费，我终于得到了老师和同学们的认可。他们为我鼓掌喝彩，让我感受到了成功的喜悦和自豪感。
如今，我依然坚持着绘画的梦想。虽然道路仍然充满挑战，但我已经不再感到害怕和迷茫。因为我知道，只要我勇敢地追求梦想，就一定能够实现它。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生关注个人梦想并表达自己的情感和态度。通过小明的故事，学生可以学习到坚持和努力的重要性。同时，题目要求学生描述人物和事件，这有助于提高学生的观察力和表达能力。
四、作文类型
本篇作文属于叙事类作文。通过讲述小明的故事，展示了一个人为实现梦想所付出的努力和坚持。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：故事是否完整，情节是否连贯。
– 情感表达（20分）：是否能够真实地表达小明的情感变化。
– 语言运用（20分）：语言是否流畅，是否使用了恰当的修辞手法。
– 创意性（20分）：故事是否有新颖的想法或独特的视角。