1. 开篇引入：描述主人公的一天从早晨开始。
2. 上午活动：讲述主人公在学校的学习经历，如上课、做作业等。
3. 中午休息：描写主人公在午餐时间与同学的互动和趣事。
4. 下午活动：叙述主人公参加课外活动或游戏的经历。
5. 傍晚回家：描述主人公放学后与家人共度的时光。
6. 结尾总结：表达主人公对这一天的感受和收获。
二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地起床了。吃过妈妈做的美味早餐后，我和爸爸一起出门去上学。
到了学校，我兴奋地走进教室，发现同学们都在忙着准备今天的数学课。老师来了，我们坐在座位上认真地听讲。数学课很有趣，老师教我们如何快速计算乘法表，我们都听得津津有味。
课间休息时，我和几个好朋友一起去操场玩耍。我们踢足球、跳绳，玩得不亦乐乎。
放学后，我和爸爸妈妈一起去超市买东西。我们买了很多好吃的和漂亮的文具。回家的路上，我一直在想今天发生的开心事情，觉得这一天过得真快乐。
回到家后，我帮妈妈做了一些家务活，然后躺在床上看了一会儿书。我觉得自己长大了，可以做很多事情了。
今天真是一个快乐的一天，我希望每天都能这么开心！
三、出题依据
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。通过这个题目，可以让学生学会观察生活，抓住细节进行描述，同时培养他们的写作能力和表达能力。
四、作文类型
本作文为命题作文，题目为“快乐的一天”，适合小学三年级学生水平。
五、评分标准
根据作文内容的完整性、条理性和语言表达的流畅性进行评分。内容完整、条理清晰、语言流畅的作文将获得较高分数；反之，则得分较低。