1. **人物介绍**：描述主人公，一个活泼可爱的三年级小学生。
2. **事件背景**：周末的一天，主人公和他的家人计划去公园玩耍。
3. **活动内容**：包括骑自行车、玩滑梯、观察植物等。
4. **情感体验**：通过这些活动，主人公感受到了与家人共度时光的快乐。
5. **结尾**：总结这次周末计划给主人公带来的积极影响。
### 范文
我的周末计划
上个周末，我和爸爸妈妈一起去了公园。阳光明媚，微风拂面，我们的心情都特别好。
到了公园，我们先去了儿童游乐区。我迫不及待地骑上了我心爱的小自行车。爸爸在旁边扶着，妈妈在一边加油鼓劲。一开始，我有点害怕，但很快就学会了如何控制方向和速度。在爸爸的指导下，我越骑越快，感觉自己像一只自由翱翔的小鸟。
接着，我们来到了滑梯区。我兴奋地爬上去，又快速滑下来。虽然有些害怕，但我还是勇敢地尝试了几次，最后成功地滑到了底部。
最让我开心的是，我们还发现了一片美丽的花丛。我蹲下来仔细观察每一朵花，发现它们的颜色、形状都不一样，有的花瓣大大的，有的细细的。我还学着妈妈的样子，轻轻地摸了摸旁边的草，感受它们的柔软和生命力。
这一天，我不仅玩得开心，还学到了很多新知识。和家人在一起的时光，让我感到无比的幸福和满足。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对于日常生活经历的描述能力，以及如何通过具体事件表达个人的情感和体验。同时，题目要求使用第一人称视角，增加文章的真实感和亲切感。
### 作文类型
本篇作文属于叙事类，以叙述为主，辅以描写和抒情。通过具体的周末活动，展现了作者与家人共度美好时光的情景。
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：描述是否详细，是否覆盖了所有要点。
– 语言表达（30分）：句子通顺，用词准确，没有语法错误或错别字。
– 情感表达（20分）：是否能真实反映作者的情感变化，是否能够感染读者。
– 创意与独特性（10分）：故事是否有新颖的角度或者独特的情节安排。
– 结构组织（10分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾。