1. 开头：介绍暑假生活的开始，例如：“暑假到了，我迎来了一个充满乐趣和挑战的假期。”
2. 第一部分：描述人物和事件。例如：“我和我的好朋友小明一起去了海边玩耍。”
3. 第二部分：详细描述在海边的经历。例如：“我们在沙滩上堆沙堡，还尝试了冲浪。”
4. 结尾：总结这次经历给自己带来的收获和感受。例如：“这次旅行让我学会了团队合作的重要性，也让我更加热爱大自然。”
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了一个充满乐趣和挑战的假期。在这个假期里，我和我最好的朋友小明一起去了海边玩耍。我们一大早就出发了，一路上欢声笑语。
到了海边，我看到了一望无际的大海，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。我和小明迫不及待地跑向沙滩，开始堆沙堡。我们用小铲子和小桶一点一点地挖沙子，然后用手把沙子堆起来，再在上面画上各种图案。虽然我们的沙堡看起来有点简陋，但是当我们看到它在阳光下闪闪发光时，心里充满了成就感。
接下来，我们决定去尝试冲浪。小明告诉我他以前学过冲浪，于是我鼓起勇气跟着他一起冲向大海。刚开始，我有些害怕，但看到小明在前面稳稳地冲浪，我就鼓起勇气，紧紧握住冲浪板。慢慢地，我开始适应了水流，也开始享受冲浪的乐趣。
这次旅行让我学会了团队合作的重要性，也让我更加热爱大自然。我明白了只有大家齐心协力，才能完成看似不可能的任务。同时，我也感受到了大海的宽广和美丽，让我更加珍惜与朋友们在一起的时光。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于小学四年级学生的写作能力，要求学生能够运用所学知识描述自己的暑假生活，包括人物和事件。题目形式为命题或半命题，需要学生根据给定的题目进行创作。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。
五、评分标准
1. 内容是否具体清楚：20分（描述的人物和事件要具体明确）
2. 语言是否通顺：15分（句子结构要清晰，表达流畅）
3. 中心思想是否明确：10分（文章的主题要突出，观点要明确）
4. 创意是否新颖：10分（是否有独特的想法或创新的表达方式）
总分：60分