1. 引言：简要介绍暑假生活的背景和自己的期待。
2. 人物介绍：描述暑假期间遇到的一个或几个重要人物，包括他们的外貌、性格特点等。
3. 事件描述：叙述在暑假中发生的一件或几件有趣的事件，如参加夏令营、旅行、家庭聚会等。
4. 感受与反思：分享这些经历给自己带来的影响，以及对未来的展望。
5. 结尾：总结全文，表达对暑假生活的珍惜和对未来的期待。
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了期待已久的假期。在这个暑假里，我遇到了很多有趣的事情，让我感到十分开心。
首先，我要介绍我的好朋友小明。他今年十岁，是个活泼可爱的小男孩。他有一头乌黑发亮的短发，眼睛大大的，笑起来的时候特别迷人。小明是一个非常聪明的孩子，他喜欢读书和玩电子游戏。我们经常一起做作业，讨论各种有趣的问题。
这个暑假，我参加了一个夏令营活动。在那里，我学会了游泳、攀岩和骑自行车。我还结识了很多新朋友，我们一起玩耍、学习，度过了难忘的时光。
除了夏令营，我还和家人一起去了海边度假。那里的风景非常美丽，海风轻轻吹过，让人心旷神怡。我们还尝试了潜水，看到了五彩斑斓的海底世界。这次旅行让我更加热爱大自然，也让我和家人的关系更加亲密。
通过这些暑假的经历，我学到了很多新知识，也结交了许多新朋友。我相信这些经历会给我的成长带来很大的帮助。我会珍惜这段美好的时光，努力学习，成为一个更优秀的人。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对日常生活的观察力和表达能力。通过描述暑假期间遇到的人和事，让学生能够具体、清楚地表达自己的情感和体验。此外，题目形式为命题或半命题，可以引导学生进行自由发挥，不仅限于固定的答案。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生围绕暑假生活中遇到的人物和事件进行详细描述，并表达自己的感受和思考。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：描述是否具体清楚，是否有遗漏重要的人物或事件。
2. 语言表达（30分）：语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法。
3. 情感表达（20分）：是否能够真实地表达自己的情感和体验，是否能够引起读者共鸣。
4. 结构组织（10分）：文章结构是否清晰有序，段落之间是否过渡自然。