《我的梦想》

#### 中心句1：我的梦想是成为一名科学家。
#### 中心句2：从小对科学充满好奇，梦想着能够探索未知，为人类的进步贡献自己的力量。
#### 中心句3：实现梦想的过程充满挑战，但每一次的失败都让我更加坚定信念。
#### 中心句4：展望未来，我希望能够继续深造，深入研究科学领域，为人类的未来做出更大的贡献。

### 二、范文

#### 标题：《我的梦想》

从小我就有一个梦想，那就是成为一名科学家。每当夜幕降临，星星点点的灯火下，我总是埋头苦读，试图解开自然界的奥秘。我对科学的热爱源于一颗好奇心，它驱使我去探索未知的世界，去发现那些隐藏在平凡事物背后的神奇。

然而，梦想的道路并非一帆风顺。在追求梦想的过程中，我遭遇了无数的困难和挫折。有时，我会因为实验失败而沮丧；有时，我会因为理论难以突破而感到迷茫。但正是这些困难和挫折，让我更加坚定了追求梦想的信念。每一次失败，都让我更加深刻地认识到科学的魅力和价值，也让我更加珍惜为实现梦想所付出的努力。

展望未来，我希望能够继续深造，深入研究科学领域，为人类的未来做出更大的贡献。我将努力学习，不断提升自己的科学素养和研究能力，争取在未来的科研道路上取得更多的成就。我相信，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够实现自己的梦想，为人类的科学事业贡献自己的一份力量。

#### 三、出题依据

这个题目旨在引导学生思考自己的梦想，并鼓励他们表达自己对未来的规划和期望。通过让学生分享自己的梦想，可以激发他们的创造力和想象力，同时也能让他们更好地了解自己的内心世界和成长变化。

#### 四、作文类型

本题为半命题作文，要求学生根据自己的实际情况来填写合适的内容。题目形式为理解型材料，要求学生在阅读理解的基础上进行写作。

#### 五、评分标准

1. **情感与逻辑并重**：评价学生是否能够真实地表达自己的情感，同时具备一定的逻辑思维能力。
2. **成长变化和思辨感悟**：评价学生是否能够清晰地展示自己在成长过程中的变化和对问题的深入思考。
3. **文笔流畅度**：评价学生的语言表达能力和文字组织能力。
4. **创新性和深度**：评价学生是否能够提出新颖的观点或见解，以及是否能够深入探讨问题的本质。