一、引言部分，简要介绍成长的烦恼是每个人都会经历的普遍现象。
二、主体部分，分为三个小标题：1. 学业压力；2. 人际关系；3. 自我认知与期望。
1. 学业压力：描述高中三年级学生面临的学习任务和考试压力，以及如何应对这些压力。
2. 人际关系：探讨与同学、老师之间的相处问题，以及如何处理人际冲突。
3. 自我认知与期望：分析高中生在成长过程中对自我的认知变化以及对未来的期待与担忧。
三、结尾部分，总结成长的烦恼是成长的一部分，需要勇敢面对并积极寻求解决之道。
范文：
成长的烦恼
在成长的道路上，我们总是会遇到各种各样的烦恼。对于高中三年级的学生来说，学业压力、人际关系以及自我认知与期望，都是他们必须面对的挑战。
首先，学业压力是高中三年级学生最常遇到的烦恼之一。随着课程难度的增加，考试和作业的压力也随之增大。为了不辜负家长和老师的期望，学生们不得不投入大量的时间和精力去学习。然而，这种压力往往会导致焦虑和失眠等问题。因此，学会合理安排时间，寻找适合自己的学习方法，以及培养良好的心态，对于应对学业压力至关重要。
其次，人际关系也是高中三年级学生需要面对的一大挑战。在这个时期，学生们往往会遇到与同学、老师之间的相处问题。有时候，由于性格差异或价值观的不同，可能会导致误会或冲突。因此，学会沟通和理解他人，以及建立良好的人际关系，对于高中生的成长至关重要。同时，也要学会独立思考和解决问题的能力，以应对各种人际关系中的挑战。
最后，自我认知与期望也是高中三年级学生需要关注的问题。在这个时期，学生们往往会对自己的未来产生各种期待和担忧。有时候，这些期待和担忧可能会影响他们的学习和生活。因此，学会正确认识自己，明确自己的兴趣和目标，以及制定合理的计划，对于高中生的成长至关重要。同时，也要学会调整自己的心态，以积极乐观的态度面对生活中的挑战。
出题依据：
出题依据主要是为了考察学生对于成长烦恼的理解程度和应对能力。通过让学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作，可以检验学生的思维能力和表达能力。同时，也可以引导学生思考如何在面对成长烦恼时保持积极的心态，以及如何更好地处理人际关系和学业压力等问题。
作文类型：
本文为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作。文体不限于散文、议论文或小说，但应注重表达个人的真实感受和观点。
评分标准：
1. 内容完整性：作文是否围绕“成长的烦恼”这一主题进行了充分的展开，包括学业压力、人际关系和自我认知与期望等方面的内容。
2. 结构合理性：文章的结构是否清晰合理，包括引言、主体和结尾等部分是否衔接自然，逻辑性强。
3. 语言表达：作文的语言是否流畅自然，表达是否准确生动，能否恰当运用修辞手法增强文章的表现力。
4. 情感真挚：作文是否能够真实地表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
5. 创新意识：作文是否有新颖的观点或独特的见解，是否能提出独到的思考和建议。