– 开头：引入主题，简单描述校园生活的美好和重要性。
– 主体部分：通过一个具体事件或经历，展示自己眼中的校园生活，突出情感体验和成长变化。
– 结尾：总结自己的感受和对校园生活的思考。
二、范文
我眼中的校园生活
我的校园生活就像一幅丰富多彩的画卷，每一天都充满了新奇和快乐。
记得有一次，学校组织了一次户外野餐活动。那天早上，阳光明媚，微风拂面，我和同学们兴奋地来到了学校附近的公园。我们分组进行游戏，笑声和欢呼声此起彼伏。在草地上，我们举行了一场友谊足球赛，虽然最后输了，但大家并没有气馁，反而更加团结。
这次活动让我深刻体会到了团队合作的力量，也让我感受到了同学之间的友谊。在活动中，我学会了如何与人相处，如何在团队中发挥自己的作用。这些经历让我变得更加自信和乐观，也让我对校园生活有了更深的理解和感悟。
三、出题依据
小学六年级的学生正处于成长的关键时期，他们对校园生活有着丰富的情感体验和深刻的认识。通过让学生写关于校园生活的文章，可以激发他们的情感表达和写作能力，同时帮助他们更好地理解自己的成长过程。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容（30分）：文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一中心思想展开，是否有具体的事件或经历作为支撑。
– 语言（20分）：文章的语言是否通顺流畅，是否使用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 结构（15分）：文章的结构是否清晰，是否有明显的开头、主体和结尾。
– 情感（15分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够感染读者。
– 创意（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能够展现出作者的个性和创造力。