#### 1. 开头：引入主题，简要描述暑假的开始和心情。
– 例如：“随着暑假的到来，我的心情像夏日的阳光一样灿烂。”
#### 2. 发展：叙述暑假中的一件印象深刻的事情，围绕中心思想展开。
– 例如：“这个暑假，我参加了一个社区环保活动，让我感受到了保护环境的重要性。”
#### 3. 高潮：详细描写事件的过程和感受，展现情感变化。
– 例如：“在活动中，我亲手种下了一棵树苗，看着它慢慢长大，我感到无比的自豪和满足。”
#### 4. 结尾：总结这次经历给自己带来的影响和感悟。
– 例如：“这次环保活动让我明白了保护环境的重要性，也让我学会了珍惜身边的每一份美好。”
### 二、范文
暑假生活
随着暑假的到来，我的心情像夏日的阳光一样灿烂。在这个充满自由和乐趣的季节里，我决定参加一个社区环保活动，希望通过亲身体验来学习如何保护我们共同的家园。
活动的那天，我和爸爸妈妈一起来到了社区公园。那里已经聚集了许多和我一样的小朋友们，大家都兴奋地讨论着即将进行的植树活动。我迫不及待地加入了他们，准备亲手种下一棵小树苗。
在老师的指导下，我们开始了植树工作。我小心翼翼地挖好土坑，然后小心翼翼地将树苗放入其中。虽然过程有些辛苦，但看到那棵小小的树苗在泥土中扎根，我感到无比的自豪和满足。
通过这次活动，我不仅学会了如何种植树木，更重要的是我意识到了保护环境的重要性。看着那棵小树苗慢慢长大，我仿佛看到了未来更加美好的生活环境。
这次暑假的环保活动让我收获颇丰。它不仅让我体会到了参与的乐趣，更让我明白了保护环境是我们每个人的责任。我相信，只要我们每个人都能从小事做起，我们的地球一定会变得更加美丽。
### 三、出题依据
题目“我的暑假生活”旨在引导学生回忆并分享自己暑假期间的经历与感受。通过写作文的形式，学生可以表达对暑假生活的热爱、成长以及对环境保护的认识。本题目要求以小学五年级学生的理解和表达能力为基础，内容要求围绕情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕作者在暑假期间参与的一个环保活动进行叙述，通过具体事件的描写来展示作者的情感变化和对环境保护的理解。
### 五、评分标准
1. **内容完整性**（20分）：文章是否完整地表达了暑假生活的经历和感受。
2. **情感表达**（20分）：文章是否能够清晰地传达作者的情感变化。
3. **逻辑性**（20分）：文章是否合理地安排了事件的发展顺序，使读者能够顺畅地理解故事。
4. **语言运用**（20分）：文章的语言是否流畅、恰当，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。