1. 引入：描述一个青春的抉择场景，如面临学业与兴趣之间的选择。
2. 主体：分析这个抉择对个人成长的影响，包括心理变化、价值观的形成等。
3. 结尾：总结这个抉择的意义，以及对未来人生道路的影响。
二、范文
标题：青春的选择——追逐梦想还是稳定就业
青春是一段充满挑战和机遇的时光，每个人都会面临各种各样的选择。在高中二年级，我面临着一个重要的抉择：是继续追求我的梦想，成为一名作家，还是选择一条更为稳定的职业道路，成为一名会计。
我的选择让我经历了许多心理和情感上的挣扎。一方面，我对写作充满了热情和执着，我相信通过文字可以表达出最真实的情感和思想。另一方面，我也清楚地知道，如果我选择成为作家，那么我将需要投入大量的时间和精力去创作，而且成功的可能性并不大。而如果选择成为会计，虽然可能收入稳定，但可能会失去很多创作的机会。
经过深思熟虑，我认为这是一个值得冒险的选择。因为我相信，只有勇敢地追求自己的梦想，才能实现自我价值。即使前路未知，也值得我们去尝试。因此，我决定追随自己的内心，成为一名作家。虽然这条路充满了困难和挑战，但我坚信，只要坚持下去，总会有一天能够看到成果。
这个青春的抉择让我明白了一个重要的道理：无论选择哪条道路，最重要的是坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。同时，我也学会了如何在面对困难和挑战时保持积极的心态，勇敢地面对生活的挑战。
总的来说，这个青春的抉择让我更加成熟和自信。它教会了我如何面对生活中的选择，以及如何在选择中寻找到自己的方向。我相信，无论未来的路有多么艰难，只要我们坚持自己的梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对青春抉择的认识和理解能力，以及他们对于个人未来规划的考虑。通过让学生阐述自己对于青春抉择的看法，可以考察学生的思辨能力和情感表达能力。
四、作文类型
本题目属于话题型材料作文，要求学生围绕“青春的抉择”这一核心话题展开论述。
五、评分标准
1. 内容充实度：文章是否围绕主题进行了充分的论述。
2. 观点明确性：作者的观点是否清晰、明确。
3. 论证逻辑性：文章的逻辑是否严密，论据是否充分。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅、准确，是否有用词不当或语法错误。
5. 创新性：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式。