我的一天一、作文提纲
1. 开篇引入：以一个具体的生活场景开始，如上学、放学路上遇到的风景或人物，为读者描绘出一个生动的背景。
2. 主体部分：围绕这一生活场景展开叙述，可以描述自己的情感变化，比如早晨起床时的心情和准备去学校的过程。同时，可以穿插一些具体的事件，如在校园里发生的有趣的故事，或者与朋友间的互动。
3. 结尾总结：通过对一天的经历的回顾，表达自己对这一天的感受，以及对未来的期待。
二、范文
我的一天
今天，我度过了充实而快乐的一天。早上，阳光透过窗帘洒在我的床上，我伸了个懒腰，迎接新的一天。我穿上校服，背上书包，踏上了通往学校的路。一路上，我看到了许多小朋友，有的在玩游戏，有的在读书。我也加入了他们，我们一起分享着快乐的时光。
到了学校，我找到了自己的班级和座位。班主任老师走进教室，给我们讲解了今天的课程安排。然后，我们开始了紧张的学习。我认真听讲，积极回答问题，感受到了学习的乐趣。课间休息时，我和同学们一起玩耍，互相帮助，增进了友谊。
午饭时间到了，我与同学们一起排队打饭，分享着美味的饭菜。午餐后，我们还参加了学校的活动，有的游戏很有趣，有的表演很精彩。这些活动让我感到非常高兴，也让我更加热爱我们的学校。
下午放学后，我回到家中。我帮爸爸妈妈做家务活，感受着劳动的快乐。晚饭后，我拿出了我最喜欢的漫画书，津津有味地看了起来。看着自己喜欢的故事，我感到非常满足和幸福。
晚上，我还看了一部动画片，那是一部关于友情和冒险的故事。看完之后，我躺在床上，回想起今天的一切，心中充满了感慨。我觉得自己过得很有意义，也很快乐。
这就是我的一天，充实而又美好。我希望每天都能像今天这样，充满快乐和活力。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于日常生活中小事的观察力和表达能力。要求学生从自己的生活出发，通过记叙文的形式展现一天中的某个时刻或经历，强调情感的表达和中心思想的明确性。
四、作文类型
本作文为记叙文，围绕学生生活中的一个典型事件进行叙述。通过具体的场景、人物和事件来展现一天中的不同阶段及其带来的情感体验。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面考虑：
1. 内容是否真实可信：描述的事件是否具有真实性，是否符合学生的实际生活环境。
2. 情感表达是否到位：文章中是否能够充分体现出作者的情感变化，使读者能够感受到作者的情绪波动。
3. 结构是否完整：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分之间是否连贯。
4. 语言是否通顺：用词是否恰当，句子是否流畅，能否准确传达作者的意图。