我忘了带作业本作文提纲
一、开头引入：描述一天放学后，作者忘记带作业本的情境。
二、事件发展：详细叙述忘记带作业本给作者带来的困扰和焦虑，如找不到人求助或被老师提问时的尴尬。
三、情感变化：展现作者内心从最初的不安和失落到后来逐渐接受并找到解决办法的心理过程。
四、结尾总结：强调通过这次经历，作者学到了什么，比如责任感的重要性以及解决问题的能力。
五、中心思想明确：突出“忘记带作业本虽然带来了不便，但也是成长过程中的一个教训”这一主题。
范文
我忘了带作业本
今天放学后，阳光明媚，同学们都在忙着收拾书包准备回家。我也像往常一样，把书本和作业本放进我的小包里。可是，当我走到教室门口的时候，我突然发现我竟然忘记了带作业本。我顿时感到心跳加速，脸上一阵热辣。我四处寻找着，希望能找到别人给我一个作业本，但是教室里只有几个同学在收拾东西，没有人注意到我。
我感到前所未有的焦虑和无助，因为我的妈妈已经答应我会在家里帮我准备好明天需要交的所有作业，如果我没有带作业本的话，我明天可能就要面对老师的批评。我的心情变得很沉重，我开始后悔自己为什么没有仔细检查书包里的东西。
就在我快要放弃的时候，我突然想起了我的好朋友张晨。他经常提醒我要检查东西有没有遗漏。我急忙跑到他的座位旁，向他借了一支笔和一本练习册。有了这些东西，我就可以放心地去交给数学老师了。
第二天，当老师在课堂上点名时，我鼓起勇气走向前去，递给老师我的作业本和额外的练习册。老师看到我的诚意和努力，表扬了我。我感到非常开心，也明白了一个道理：有时候，一个小小的错误可能会带来很大的麻烦，但只要我们愿意去承担，去解决，就没有过不去的坎。
出题依据
该题目旨在考查学生在遇到突发状况时的应变能力、处理问题的逻辑性和情绪管理的能力。同时要求学生能够从自身经历出发，表达出对生活细节的重视以及由此引发的深刻反思。
作文类型
记叙文
评分标准
1. 内容完整：文章应围绕“忘记带作业本”的事件进行叙述，情节连贯，无重大遗漏。
2. 语言流畅：使用恰当的词汇和句式，表达清晰，无明显语病。
3. 逻辑性：事件的发展有合理的逻辑关系，前后内容衔接自然。
4. 情感真实：能体现学生的情感变化过程，使读者能感受到作者的心路历程。
5. 主题明确：中心思想明确，围绕中心展开叙述，不跑题。