1. 开头：引入话题，简要介绍暑假生活的背景和意义。
2. 主体部分：描述暑假中的一次特别经历或活动，展现个人成长和变化。
3. 结尾：总结暑假生活给个人带来的感悟和影响。
**二、范文**
《我的暑假生活》
随着暑假的到来，我的生活也发生了翻天覆地的变化。这个暑假，我选择了一个与众不同的旅程——参加一个为期两周的夏令营。在这次夏令营中，我不仅学习到了许多新知识，更重要的是，我在与来自不同背景的同龄人交流中，学会了如何更好地理解和尊重他人。
夏令营的第一个任务是户外拓展训练。在教练的指导下，我们进行了一系列的团队合作游戏。在这个过程中，我意识到了团队协作的重要性。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。通过这些挑战，我学会了信任同伴，也更加珍惜团队合作的力量。
除了团队合作，夏令营还安排了许多有趣的课程，如科学实验、艺术创作等。在这些活动中，我不仅增长了知识，还提高了自己的创造力和想象力。我发现自己对科学产生了浓厚的兴趣，并开始思考如何将所学应用到实际生活中。
此外，夏令营还提供了与当地居民互动的机会。通过参观博物馆、参与社区服务等活动，我了解到了不同文化和生活方式。这些经历让我更加开放和包容，也让我认识到了多元文化的美。
回顾这个暑假，我收获颇丰。我不仅学到了知识，更重要的是，我在与他人的交流中学会了倾听和理解。我相信，这次夏令营的经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。
**三、出题依据**
题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题，写出自己暑假期间的经历、感受和成长变化。通过写作，让学生表达自己在暑假期间的情感体验和对生活的思考，强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
**四、作文类型**
本题为半命题作文，要求学生以“我的暑假生活”为题，结合自己的实际经历和感受，写一篇不少于800字的散文或议论文。文体不限，可以侧重于散文的抒情性，也可以侧重于议论文的逻辑性和思辨性。
**五、评分标准**
评分主要从内容、结构、语言和思想四个维度进行。内容方面，要求学生能够真实反映自己的暑假生活经历，展现出个人的成长变化和思辨感悟；结构方面，要求文章层次分明，逻辑清晰；语言方面，要求文字流畅，富有感染力；思想方面，要求能够深入思考，有自己的见解和观点。