I. 开头部分（引出话题）
– 描述春天的景象，比如万物复苏、花开满园。
– 表达对春天的期待和喜爱之情。
II. 正文部分（记叙一件事）
– 选择一件在春天发生的有趣或有意义的事，如去公园赏花、参加植树活动等。
– 详细叙述事情的过程，包括准备、行动和结果。
– 描述参与这件事时的感受和心情变化。
III. 结尾部分（总结感悟）
– 反思这次经历给自己带来的影响，如学会了什么、感受到了什么。
– 表达对未来春天的期待和希望。
范文：
我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地换上了新装。在这个充满生机的季节里，我有幸参加了一次难忘的植树活动。那天早上，我和爸爸妈妈来到了郊外的一片空地，准备种下我们亲手种植的小树苗。
开始的时候，我感到既兴奋又紧张。爸爸教我如何挖坑、如何把小树苗稳稳地放入土中，妈妈则在一旁指导我如何浇水和施肥。虽然动作有些生疏，但我还是尽力按照爸爸的指示去做。当我亲手种下第一棵树时，我的心里充满了成就感。
随着太阳慢慢升高，我们一家人坐在草地上休息，享受着春天的美好。微风吹过，带来了花香和泥土的气息。我看着那些刚刚种下的树苗，想象着它们将来长成参天大树的样子，心中充满了期待。
通过这次植树活动，我不仅学会了如何照顾植物，还体会到了劳动的乐趣和意义。更重要的是，我感受到了春天带给我们的希望和活力。我相信，这些小树苗将来一定会茁壮成长，成为这个季节最美的风景线。
出题依据：
题目“我眼中的春天”旨在引导学生观察自然、体验生活，并通过具体事件来表达自己的情感和认识。该题目要求学生围绕春天这一主题，通过亲身经历或观察周围环境的变化来展开叙述，从而展示个人对春天的独特感受和理解。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 内容要求：文章要围绕“我眼中的春天”这一主题展开，内容要真实可信，能够体现出作者对春天的感受和思考。
2. 逻辑为辅：尽管逻辑不是主要评判标准，但文章应有合理的情节发展和逻辑顺序，使读者能顺畅地跟随作者的思路。
3. 中心思想明确：文章应清晰地表达出作者对春天的情感态度和认识，让读者能够理解和感受到作者的思想感情。
4. 语言表达：语言要通顺流畅，符合小学生的语言水平，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法增强表现力。
5. 字数要求：根据年级不同，作文字数有所差异，小学五年级作文一般要求在800字以上，本题要求不少于600字。