“我与历史的对话”一、作文提纲
1. 引入：通过一个引人入胜的故事或历史事件，引出与历史的第一次对话，引发读者对历史的好奇心。
2. 主体：围绕一个具体的历史人物或事件展开叙述，通过第一人称的视角，讲述你与历史的对话过程。
3. 深入：分析这个历史人物或事件对你的影响和启示，以及你对历史的理解和感悟。
4. 结论：总结这次对话给你带来的收获和影响，以及对未来的展望和期待。
二、范文
我与历史的对话
在一个阳光明媚的下午，我坐在书桌前，手中拿着一本厚重的历史书。窗外的风景如画，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我伴奏。突然，一阵微风吹过，带着一股淡淡的墨香，我的视线被一本书吸引。我打开这本书，发现这是一部描绘古代英雄的书。
书中的主人公是一位英勇无畏的将军，他为了保卫国家和人民，不惜一切代价与敌人战斗。他的英勇事迹让我深感震撼，也让我更加坚定了自己的信念。我想，如果我也像他一样勇敢，也许我的人生会有不同的走向。
于是，我开始思考自己与历史的对话。我问自己，为什么历史总是充满了英雄主义？为什么人们总是崇拜那些伟大的人物？我想，这不仅仅是因为他们的英勇和智慧，更是因为他们的坚持和奉献精神。他们用自己的行动诠释了什么是真正的英雄，也给了我无尽的鼓舞和力量。
这次对话让我更加深刻地理解了历史的意义，也让我更加珍惜眼前的生活。我开始思考自己的人生目标和价值观，努力成为一个有责任、有担当的人。同时，我也明白了历史的重要性，它不仅是过去的回忆，更是未来的启示。
三、出题依据
题目”我与历史的对话”旨在引导学生深入思考与历史的关系，通过亲身经历或观察他人经历，来反思历史对自己的影响，并从中汲取力量和智慧。这种题目能够激发学生的想象力和创造力，同时也有助于培养学生的历史意识和民族认同感。
四、作文类型
本题要求学生根据所给材料，结合自己的实际经历或想象，撰写一篇关于“我与历史的对话”的文章。文体不限于散文、议论文或小说，但需围绕主题展开，表达个人与历史之间的互动和感悟。
五、评分标准
1. 内容要求：文章要紧扣题目，明确表达自己与历史的对话过程及感悟。
2. 结构要求：文章要有清晰的开头、主体和结尾，逻辑连贯，层次分明。
3. 语言要求：语言通顺流畅，符合高中生的语言表达能力，无语法错误或拼写错误。
4. 创新要求：鼓励学生发挥想象力，运用丰富的修辞手法，使文章具有独特性。
5. 情感要求：文章要真实反映自己的内心感受，传达积极向上的情感态度。