1. 引入：简述成长的普遍感受，引出主题“成长的烦恼与快乐”。
2. 主体部分：
– 烦恼篇：分享个人成长过程中遇到的困难和挑战，如学业压力、人际关系、自我认知等。
– 快乐篇：描述在克服了这些烦恼之后所感受到的快乐和成就感。
3. 结论：总结成长过程中的感悟，强调面对困难的勇气和积极态度的重要性。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
成长，是一首跌宕起伏的交响乐，既有令人心酸的低潮，也有让人欣喜的高亢。
从稚嫩的童年跨入青春的门槛，我感受到了成长的烦恼与快乐。在这个阶段，我像是一只刚刚学会飞翔的小鸟儿，既兴奋又忐忑。
烦恼篇：
学业上的压力如同一座座高山，阻挡着我前进的脚步。每当夜深人静时，我还在为一道难题苦思冥想，心中充满了挫败感。与同学们的竞争也让我倍感压力，生怕自己落后于他人。此外，青春期的叛逆情绪也让我在与父母的关系中感到困惑和无助。
快乐篇：
然而，正是这些烦恼让我学会了坚持和努力。当我攻克了一个难题时，那份成就感和喜悦仿佛给了我无穷的动力。与同学的合作让我体会到了团队的力量，我们共同进步，共同成长。而与父母的沟通则让我学会了理解和包容，他们的期望成为我前进的动力。
结论：
成长的过程充满了挑战和不确定性，但正是这些烦恼和快乐塑造了我们的个性和能力。让我们勇敢面对成长中的每一次挑战，珍惜每一份经历，因为这些都是我们宝贵的财富。
三、出题依据
该题目旨在引导学生思考成长过程中的烦恼与快乐，鼓励学生表达自己的真实感受和思考。通过写作文的形式，帮助学生更好地理解成长的意义，培养他们的思辨能力和表达能力。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目“成长的烦恼与快乐”进行写作。题目形式为命题，需要学生围绕主题展开论述。
五、评分标准
评分主要考察学生的以下方面：
– 内容是否围绕主题展开，是否有逻辑性地阐述烦恼与快乐。
– 语言表达是否流畅自然，能否恰当运用修辞手法增强文章的表现力。
– 情感表达是否真挚感人，能否引起读者共鸣。
– 结构是否完整，段落之间是否过渡自然。
– 字数是否符合要求，是否达到了规定的字数范围。