#### 中心思想：
描述我眼中的校园生活，通过一个具体的事件或经历来展现校园生活中的快乐与挑战。
#### 结构安排：
1. **开头**：引入话题，简要介绍校园生活给我的感受。
2. **正文**：详细叙述一个印象深刻的事件或经历，包括事件的经过、自己的情感反应以及从中学到的教训。
3. **结尾**：总结这个事件对个人成长的意义，表达对未来的期待和希望。
### 二、范文
#### 我眼中的校园生活
我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了欢声笑语和成长的足迹。其中最让我难以忘怀的是那次学校组织的植树活动。
那天早晨，阳光明媚，微风拂面，我和同学们怀着激动的心情来到了学校指定的植树地点。老师给我们讲解了植树的重要性和技巧，然后我们便开始了忙碌而有趣的劳动。
我负责挖坑，虽然手被泥土弄得脏兮兮的，但看到一棵棵小树苗稳稳地立在土地上，我的心中涌起了一股暖流。种下每一棵树苗，就像是种下了一个希望，它们将在未来茁壮成长，为我们的校园增添生机。
这次植树活动不仅让我学会了团队合作，还让我懂得了珍惜资源和保护环境的重要性。每当我看到那些已经长成的小树，心中就会涌现出一种自豪感，仿佛自己也是那棵小树的一部分。
这次植树活动是我眼中的校园生活中最难忘的一件事，它不仅让我体验到了劳动的快乐，更让我明白了付出与收获的道理。我相信，在未来的日子里，这些小树苗会成长为参天大树，为我们的学校增添更多的绿意和美丽。
### 三、出题依据
题目“我眼中的校园生活”旨在引导学生从个人视角出发，分享他们对校园生活的观察、感受和思考。通过具体的事件或经历，让学生能够更加生动、具体地表达自己的情感和认识。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称的视角叙述了一次校园生活中的事件，通过具体的情节展现了学生的情感体验和成长过程。
### 五、评分标准
– **内容充实度**：文章是否围绕主题展开，内容是否具体丰富，细节描写是否到位。
– **情感表达**：文章中是否能够清晰地表达出作者的情感变化和内心世界。
– **逻辑性**：叙事是否连贯，事件的发展是否符合逻辑顺序。
– **语言表达**：文字是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
– **创意与深度**：是否有新颖的创意或深入的思考，使文章更具吸引力和感染力。