我的一天作文提纲：
一、描述我的一天开始时的情景，比如早晨醒来的感觉。
二、详细描述上学路上的经历和所见所闻。
三、描述上午在学校的学习情况，包括课堂活动和与同学的互动。
四、下午放学后的安排，比如去公园玩耍或者做作业。
五、描述晚上回家后的家庭时间和家人之间的互动，以及睡觉前的准备。
范文：
标题：我的一天
一、我的一天从早晨醒来的那一刻开始。我揉了揉眼睛，感觉像是在梦里一样。妈妈帮我穿上了衣服，我们一起准备早餐。当我坐下来吃早餐的时候，我感到非常幸福和满足。
二、早上，我和同学们一起坐校车去学校。在路上，我们看到了美丽的花朵和绿树，还有忙碌的小蜜蜂。到了学校，老师让我们拿出昨天做的手工，我们兴奋极了，因为我们都希望自己做得最好！
三、上午的课非常有趣，老师给我们讲了一个关于恐龙的故事，我们都听得津津有味。然后是数学课，老师教我们怎样快速算出答案。我觉得自己像一只小蚂蚁，正在努力地搬东西。
四、放学后，我和朋友们去了附近的公园玩耍。我们在草地上追逐嬉戏，还玩了一个有趣的游戏。回家的路上，我们还讨论了今天的趣事，感觉时间过得好快。
五、晚上，我回到家里，妈妈给我准备了好吃的晚饭。我们一起看电视，然后我会去洗澡准备睡觉。躺在床上，我想着今天发生的一切，觉得这一天真是太精彩了！
出题依据：
这个作文题目旨在让三年级学生通过描述自己的一天的活动，来表达对生活的感受和认识。通过对一天中不同时间段的事件的描述，可以让学生更好地理解时间的流逝和生活的多样性。同时，这样的题目也有助于培养学生观察力、表达能力和想象力。
作文类型：
这篇作文属于段落型作文，因为它要求学生详细描述一天中的各个事件和活动。
评分标准：
1. 内容完整性：描述是否具体清楚，没有遗漏重要的部分。
2. 细节描写：是否能够通过具体的细节来展现人物和事件的生动性。
3. 语言表达：使用的语言是否通顺，表达是否清晰。
4. 逻辑结构：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，以及过渡是否自然。
5. 创意性：是否有独到的见解或创意，使得描述更加吸引人。