1. 引入：描述一个初中生在成长过程中遇到的常见烦恼，如学习压力、人际关系等。
2. 分析：探讨这些烦恼背后的深层原因，如自我认知的不足、家庭期望的压力等。
3. 解决策略：提出应对这些烦恼的方法或建议，如时间管理、沟通技巧等。
4. 结论：强调成长过程中的烦恼是成长的一部分，通过积极面对和解决可以促进个人成长。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
成长的道路上，我们每个人都会遇到各种各样的烦恼。
作为初中三年级的学生，我也不例外。在学习上，我常常感到压力山大。每天需要完成大量的作业，还要参加各种补习班和兴趣小组，这让我感到身心俱疲。而在人际交往方面，我也遇到了一些困扰。由于性格内向，我在与同学交往时经常感到自卑，害怕被拒绝和嘲笑。这些烦恼让我感到非常苦恼，甚至影响到了我的学习和生活。
然而，我认为这些烦恼都是成长过程中必须经历的。
首先，面对学习压力，我们需要学会合理安排时间，制定合理的学习计划，并坚持执行。这样不仅可以提高学习效率，还可以减少不必要的焦虑。其次，在人际交往方面，我们应该多与同学交流沟通，分享自己的感受和想法。这样可以增进彼此的了解，减少误解和隔阂。最重要的是，我们要相信自己，勇敢面对困难和挑战。只有通过不断努力和尝试，才能克服困难，实现自我成长。
总之，成长的烦恼是我们成长道路上的必经之路。
通过积极面对和解决这些问题，我们可以逐渐变得更加成熟和自信。同时，我们也要学会珍惜这段宝贵的成长经历，从中汲取经验和教训，为未来的成长打下坚实的基础。
三、出题依据
此题目旨在引导学生关注自身成长过程中的烦恼，并通过分析和解决来提升自身的应对能力。通过讨论学习压力、人际交往等问题，学生能够更好地理解成长中的挑战，并学会如何调整心态和策略去应对这些挑战。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，是否包含了对问题的描述、分析以及解决方案。
2. 逻辑性（20分）：文章结构是否清晰合理，论点是否明确，论据是否充分，论证是否严密。
3. 情感表达（20分）：文章是否能够真实地表达作者的情感和思考，是否能够引起读者的共鸣。
4. 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否有错别字或语病，修辞手法是否恰当得体。