《我的梦想》**一、作文提纲**
1. **引入：** 描述一个具体的场景或事件，引发读者对梦想的思考。
– 中心句：每个人的心中都有一个梦想，而那个梦想就像一盏明灯，指引我们前行。
2. **成长变化：** 讲述个人从童年到初中的成长过程以及梦想的变化。
– 中心句：随着年龄的增长，我们的思想和梦想也会不断成熟和深化。
3. **思辨感悟：** 探讨如何坚持梦想，并面对困难时的态度。
– 中心句：梦想的道路从不平坦，但正是这些挑战塑造了我们坚韧不拔的品质。
**二、范文**
我的梦想
每个人心中都有一个梦，它是我们前进的动力和方向。在我年少的日子里，我也有一个梦想——那就是成为一名优秀的科学家。
记得小时候，我总是仰望着星空，幻想着自己能探索宇宙的奥秘，解开大自然的秘密。那时候的梦想简单而又纯粹，仿佛只要努力就能实现。然而随着时间的推移，我发现这个梦想并非易事。在学业上，我面临着重重困难，需要掌握大量的知识；在生活中，我也要学会独立和坚强。这一切的一切，都使我开始质疑自己是否真的适合这条路。
但是，我并没有放弃。因为我知道，每一个伟大的发现都始于一个看似不可能的梦想。我开始更加努力地学习，参加各种科技竞赛，不断地锻炼自己的能力。在这个过程中，我也收获了很多快乐和成就感，也更加坚定了自己追求科学的决心。
如今，我已经是一名初中生，我知道离梦想还很远，但我依然相信只要不放弃，总有一天我会实现它。因为我相信，只有经历过挫折和磨难，我们才会变得更加坚强和勇敢。同时我也明白了一个道理：梦想并不是遥不可及的，只要我们有勇气去追求和付出，它就一定属于我们。
所以，我要感谢那些年陪伴我成长的挑战与困难，因为它们让我更加珍惜自己的梦想，并且学会了如何去坚持和奋斗。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会勇往直前，因为我知道，只有经历了风雨才能见到彩虹。
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**三、出题依据**
出题目的在于引导学生关注个人成长中的梦想，鼓励学生思考如何在面对困难时保持信念并坚持追求梦想。同时，题目要求学生能够结合自身经历，进行情感与逻辑并重的表达，强调成长变化和思辨感悟。
**四、作文类型**
命题作文。题目为《我的梦想》，要求学生围绕个人梦想展开论述，表达自己对梦想的理解及其在成长过程中的变化。
**五、评分标准**
– 内容充实，主题明确（30%）
– 语言流畅，条理清晰（30%）
– 情感真挚，富有感染力（20%）
– 创新见解，有独到见解（10%）
– 结构完整，符合题目要求（10%）