1. 描述人物：一个快乐的小学生。
2. 事件一：放学后去公园玩耍。
3. 事件二：和朋友们一起做游戏。
4. 事件三：在公园里发现美丽的花朵。
5. 事件四：回家的路上，与父母分享一天的快乐。
**范文**
今天是一个阳光明媚的下午，我放学后迫不及待地跑向了学校门口的公园。那里有各种各样的花草树木，还有清澈的小溪流淌着。
到了公园，我首先找到了我的好朋友小明和小丽。我们一起玩起了捉迷藏，笑声和欢呼声充满了整个公园。玩累了，我们坐在草地上休息，聊起了最近在学校发生的有趣的事情。
接下来，我们决定去探索公园里的小树林。在那里，我们发现了一片美丽的花海，五颜六色的花朵争奇斗艳，美得让人目不暇接。我忍不住蹲下来，轻轻地抚摸着花瓣，感受着大自然的美丽。
最后，我们在公园门口告别了小明和小丽，踏上了回家的路。在路上，我兴奋地和妈妈分享了今天的快乐经历，妈妈听了也露出了开心的笑容。
**出题依据**
题目“快乐的一天”旨在让学生描述自己一天中的愉快经历，通过具体的场景和活动展现学生的快乐情绪。题目形式为半命题，既给学生留下了发挥的空间，又便于教师根据学生的实际情况进行命题。
**作文类型**
本篇作文属于叙事类，通过叙述一天中的具体事件来展示主人公的快乐心情。
**评分标准**
– 内容完整性（20分）：描述的事件是否完整、具体。
– 情感表达（20分）：文中的情感是否真挚、自然。
– 语言表达（20分）：语句是否通顺、生动。
– 创意与想象力（20分）：是否有新颖的想法或独特的视角。
– 结构安排（10分）：文章结构是否合理，段落之间过渡是否自然。
**题目**
快乐的一天
**正文**
今天是我最快乐的日子！早上，我醒来后感觉精神焕发，因为妈妈为我准备了一个美味的早餐。吃完早餐，我和爸爸一起去公园玩。
到了公园，我看到了许多我以前从未见过的花和树。我们沿着小路走，看到了一只正在吃虫子的小松鼠，它可爱极了。我和爸爸还玩了飞盘，虽然我没有投中，但我觉得很开心。
中午，我们找了个阴凉的地方休息，吃了妈妈准备的便当。吃完午餐后，我们又去玩了捉迷藏的游戏。我躲得很好，直到妈妈找不到我，我才从藏身之处跳出来，被妈妈抱在怀里笑个不停。
下午，我和几个朋友去了附近的小河边。我们在河里捞了很多漂亮的石头和贝壳。回家的路上，我还捡到了一片形状奇特的树叶，回家后我把它放在了我的书桌上作为纪念。
晚上，我躺在床上，回想着今天发生的一切，心里暖暖的。我知道明天还会有很多快乐的事情等着我，所以我闭上眼睛，甜甜地进入了梦乡。