**一、开头部分：**
1. 描述一个温馨的场景，比如早晨阳光照进房间，鸟语花香。
2. 引出主题：“我的一天”
**二、正文部分：**
1. **第一段：** 描述自己醒来后的感受和动作。
– 中心句：“新的一天开始了，我迫不及待地想要开始。”
2. **第二段：** 描述上学路上的情景，包括与同学的互动。
– 中心句：“公交车上，我和小明分享着昨天看的书，笑声不断。”
3. **第三段：** 描述在学校的经历，如上课、做作业等。
– 中心句：“数学老师讲了一个有趣的故事，让我对几何图形产生了浓厚的兴趣。”
4. **第四段：** 描述放学后的活动，如玩耍、回家等。
– 中心句：“傍晚时分，我和朋友们在操场上追逐嬉戏，享受着无忧无虑的快乐时光。”
5. **结尾部分：** 总结一天的感受，表达对未来的期待。
– 中心句：“这一天虽然平凡，但充满了快乐和收获，我期待明天会更好。”
**三、结束部分：**
1. 再次强调“我的一天”的主题。
2. 用一句话作为结束语。
### 范文
#### 我的一天
今天是一个特别的日子，因为妈妈答应我今天可以玩一整天的游戏机。早上起床后，我兴奋得跳了起来，因为我知道我可以玩我最喜爱的游戏了。我迅速吃完早餐，穿上衣服，然后跑到客厅等待妈妈给我开门。
当我打开门的那一刻，我看到妈妈正在准备早餐，她的脸上洋溢着微笑。我走过去抱住了她，说：“妈妈，今天我可以玩一整天的游戏机吗？”妈妈点了点头，笑着说：“当然可以，只要你乖乖完成作业。”
上午的时间过得很快，我沉浸在游戏的世界里。我玩了很多游戏，有射击的、有赛车的，还有角色扮演的。每次玩游戏时，我都感到非常开心和刺激。
中午，我帮助妈妈做了一些家务，然后坐在餐桌前享用美味的午餐。吃完饭后，我又投入到游戏中，直到妈妈提醒我该午休了。
下午，我继续玩游戏，直到妈妈叫我去洗澡睡觉。洗完澡后，我躺在床上，回顾今天的一天，我觉得非常满足和快乐。
晚上，我躺在床上，闭上眼睛，期待着明天的到来。我相信，明天会有更多的快乐和惊喜等着我。
#### 出题依据
这个题目旨在让学生通过描述自己的一天来展现他们的情感和经历。通过这样的写作方式，学生可以更好地表达自己对日常生活的看法和感受。此外，题目要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，这有助于培养学生的观察力和表达能力。
#### 作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，围绕作者的一天展开叙述。文章以时间为线索，详细描述了从早晨到夜晚的一天中发生的一系列事件和感受。这种类型的作文能够充分展示学生的生活经验和情感体验。
#### 评分标准
1. **内容完整性：**（30分）检查学生是否完整地描述了一天中的活动，包括起床、上学、玩耍、午休、洗澡等重要环节。
2. **情感表达：**（40分）评估学生是否有效地表达了自己的情感，如快乐、激动、满足等。
3. **语言运用：**（30分）评价学生的语言是否流畅、生动，能否恰当地使用形容词和副词来增强描述的效果。
4. **创意与想象力：**（20分）鼓励学生在描述中加入独特的想象或创新元素，使文章更加吸引人。
5. **逻辑性：**（10分）虽然本题目侧重于情感而非严格的逻辑顺序，但仍需注意事件的自然发展，避免出现突兀或不连贯的情况。