1. **引入**：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
2. **个人体验**：回忆童年时对春天的感受，那时的春天是无忧无虑的。
3. **成长变化**：随着年龄的增长，对春天有了新的认识和感悟。
4. **思辨感悟**：通过对比童年与成年后对春天的不同感受，表达对生活态度的思考。
5. **结语**：总结春天给我带来的启示，强调珍惜当下，积极面对生活中的每一个春天。
### 二、范文
#### 我眼中的春天
春天，一个充满生机与希望的季节，它总是以最温柔的方式唤醒沉睡的世界。每当我踏入校园，看到那一片片嫩绿的叶子，闻到空气中淡淡的花香，心中便涌起一股暖流。
小时候的我，对春天有着无限的向往。那时候，春天对我来说就是一场盛大的节日。我会跟着父母去郊外踏青，欣赏那一片片盛开的花朵。那时的我，天真烂漫，对世界充满了好奇和期待。春天的一切都是那么新鲜，那么美好，让我感到无比的快乐和满足。
然而，随着岁月的流逝，我对春天的理解也在不断地发生变化。现在的我，已经步入了初中一年级，开始学会了更多的知识和技能。我开始意识到，春天不仅仅是一个季节，更是一种生活的态度。在这个快节奏的时代里，我们需要像春天一样，不断地学习新知识，迎接新的挑战。
春天给了我很多启示。它让我明白，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该保持乐观的心态，勇敢地面对。就像春天里的小草一样，虽然生长的过程充满了艰辛，但只要不放弃，就一定能够茁壮成长。同时，春天也让我懂得了珍惜时间的重要性。因为春天总是短暂的，我们要在有限的时间里，尽可能地充实自己，让自己变得更加优秀。
总之，春天给了我很多启示。它让我明白了生活的真谛，也让我学会了如何更好地面对未来。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，像春天一样，不断成长，不断进步。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对春天这一主题的理解和表达能力。要求学生结合个人经历和成长变化，表达对春天的独特感受和思考。题目形式为命题、半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
### 四、作文类型
本篇作文属于散文类。
### 五、评分标准
1. 内容（30分）：内容要紧扣题目要求，中心明确，情感真挚。语言流畅，富有感染力。
2. 结构（20分）：结构要合理紧凑，层次分明。段落间过渡自然，逻辑性强。
3. 表达（20分）：表达要清晰准确，用词恰当，句式多样。修辞手法运用得当，富有表现力。
4. 创新（10分）：创新点突出，有自己的见解和思考。能够结合自己的生活经历和感悟，进行深入的分析和阐述。
5. 文采（10分）：文采要优美，语言要生动形象。能够运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。