1. 引言：简述梦想的重要性和个人对梦想的理解。
2. 成长变化：回顾过去的梦想，描述实现梦想的过程和遇到的困难。
3. 思辨感悟：分析梦想与现实的关系，以及如何面对挫折和失败。
4. 展望未来：表达对未来的憧憬和计划，强调持续努力的重要性。
5. 结语：总结全文，重申梦想的价值。
**二、范文**
标题：《我的梦想》
每个人的心中都有一片属于自己的天空，那里有我们的梦想。对我而言，我的梦想是成为一名医生，用自己的知识和技能去救治那些需要帮助的人。
记得小时候，我对医学充满了好奇和向往。每当看到医生穿着白大褂在病房中忙碌的身影，我就会感到无比的敬佩。那时，我的梦想很简单，就是长大后能够成为一名医生，为病人解除病痛。
随着年龄的增长，我逐渐明白了梦想的意义不仅仅在于实现它本身，更在于追求过程中的成长和变化。我知道成为一名医生并不容易，需要付出很多的努力和汗水。但我愿意为了这个梦想而努力，因为我相信只有通过不断的学习和实践，才能成为一名真正的医生。
在追逐梦想的过程中，我也遇到了一些困难和挫折。有时候我会怀疑自己是否能够实现梦想，有时候也会感到疲惫和失落。但是，每当这个时候，我都会想起小时候的那个梦想，想起那位白衣天使的背影，就会重新振作起来。
我相信，只要我们坚持自己的梦想，勇往直前，就一定能够实现它。未来的日子里，我会继续努力学习医学知识，提升自己的专业技能，争取早日成为一名优秀的医生。同时，我也会继续关注社会热点问题，用所学的知识去帮助更多的人。
最后，我想说，每个人的梦想都是独一无二的，它们代表着我们内心深处的愿望和追求。让我们珍惜自己的梦想，勇敢地去追求它，因为只有这样，我们的人生才会更加精彩和有意义。
**三、出题依据**
题目《我的梦想》旨在引导学生思考个人的梦想及其重要性，鼓励学生表达自己对于未来职业和生活的期望。通过写作文的形式，可以让学生深入探讨个人成长、目标设定以及面对困难时的应对策略，从而培养他们的思辨能力和情感表达能力。
**四、作文类型**
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目进行创作。题目形式较为灵活，既可以是半命题（如“我的”+梦想），也可以是理解型材料（如提供一段材料或情境，让学生据此展开想象和创作），但无论哪种形式，都要求学生围绕“我的梦想”这一中心主题进行写作。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的梦想”这一中心展开，是否包含成长变化及思辨感悟等要素。
2. 逻辑性：文章结构是否清晰合理，论点是否连贯一致。
3. 语言表达：文笔是否流畅，词汇是否丰富多样，句式是否多变。
4. 情感真挚：文章中是否能够真实反映作者的情感和态度，是否具有感染力。
5. 创意与深度：是否有新颖的观点或独特的见解，是否能深入挖掘主题的内涵。