1. 开头：引入主题，描述自己对青春的期待和感受。
2. 成长变化：回顾初中生活，分享自己的成长经历和变化。
3. 思辨感悟：分析青春的意义，探讨如何面对挑战和困难。
4. 结尾：总结全文，表达对未来的展望和决心。
二、范文
标题：我的青春故事
青春，是一首激昂的歌，唱出了我们的梦想和追求。
在初中的日子里，我经历了许多第一次：第一次独自离家上学，第一次参加学校的运动会，还有第一次在班级里发表演讲……这些经历让我感受到了成长的喜悦和挑战的艰辛。
记得有一次，我参加了学校的篮球比赛。赛前，我紧张得手心都是汗，生怕自己发挥不好。然而，当我站在球场上时，我发现自己的心跳得越来越快。比赛开始了，我努力地奔跑、投篮，虽然最终没有赢得比赛，但我却收获了自信和勇气。这次经历让我明白了，只要勇敢地去尝试，就一定能够克服困难。
除了比赛，我还在课堂上学会了独立思考。有一次，老师提出了一个难题，大家都争先恐后地举手发言，我却沉默不语。课后，我主动向老师请教，经过一番努力，我终于解开了这个难题。从那以后，我开始学会主动学习，不再依赖别人。
青春是一场旅行，我们在旅途中不断成长。在这个过程中，我们会遇到挫折和失败，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。我们要珍惜这段时光，勇敢地去追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。
总之，我的青春故事充满了欢笑和泪水，它们见证了我的每一次成长和变化。我相信，在未来的日子里，我会带着这份青春的记忆，继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
题目要求以“我的青春故事”为命题或半命题形式进行写作，旨在引导学生回忆自己的成长经历，分享青春时期的感悟与成长变化。通过这样的题目设置，可以激发学生的写作兴趣，让他们在回忆中找到自我成长的痕迹，同时培养其思辨能力和表达能力。
四、作文类型
本篇作文属于散文或议论文范畴。散文侧重于情感的流露和细腻的描述，而议论文则强调逻辑性和思辨性。根据题目要求，本文将结合这两种文体特点，既展现个人的情感体验，又进行深入的思考和分析。
五、评分标准
评分将从内容充实度、语言表达、结构条理以及思想深度四个方面进行考量。内容要真实感人，语言要流畅自然，结构要清晰合理，思想要深刻有见地。此外，还应注意避免使用口语化表达和拼写错误等低级错误。