一、开头：引入话题，描述校园生活的丰富多彩。
二、主体：选取一件印象深刻的校园生活事件，详细叙述事件的经过和自己的感受。
三、结尾：总结事件对自己的影响，表达对未来的期待。
**范文**
我眼中的校园生活
在我心中，校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，每一笔都记录着我成长的足迹。今天，我要讲述的是我在六年级时的一次难忘的经历——参加学校组织的植树活动。
那天早晨，阳光明媚，鸟语花香。我和同学们怀着激动的心情来到了学校的后山，准备开始我们的任务。老师告诉我们，这次植树活动是为了让我们学会珍惜资源，保护环境。我心想：“这真是一个好机会，可以让我学到很多新知识。”
我们分成几个小组，每个小组负责一片区域。我被分到了一个小组，我和我的队友们一起努力地挖坑、培土、浇水。虽然过程中遇到了一些困难，比如土壤太湿无法挖动，或者树苗太小难以种植，但是我们并没有放弃。我们互相帮助，共同克服了这些困难。
经过几个小时的努力，我们终于完成了任务。看着一排排整齐的树苗，我感到无比的满足和自豪。我知道，这些树苗长大后，将会成为我们的绿色伙伴，陪伴我们度过更多的美好时光。
这次植树活动不仅让我学会了如何照顾植物，还让我体会到了团队合作的力量。更重要的是，它让我明白了责任和坚持的重要性。每当我看到那些树苗茁壮成长，我就想起了那一天的汗水和欢笑。
通过这次经历，我对校园生活有了更深的理解。校园不仅是我们学习的地方，更是我们成长的摇篮。在这里，我们学会了知识，学会了合作，学会了面对困难不退缩。我相信，在未来的日子里，我会带着这份收获和经验，勇敢地迎接每一个挑战。
**出题依据**
题目“我眼中的校园生活”旨在让学生通过亲身经历来表达对校园生活的感悟和情感。这个题目鼓励学生从个人角度出发，真实地反映自己在校园中的经历和感受，从而更好地理解校园生活的意义。
**作文类型**
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称叙述了一次具体的校园生活经历。通过讲述植树活动的过程和自己的亲身体验，表达了对校园生活的热爱和对未来的美好期待。
**评分标准**
1. 内容完整性：文章是否围绕主题“我眼中的校园生活”展开，是否有具体事例支撑中心思想。
2. 情感表达：文章中是否能够体现出作者对校园生活的热爱和对经历的情感投入。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，事件发展是否合理连贯。
4. 语言表达：文章是否使用了恰当的词汇和句式，表达是否流畅自然。
5. 创意与独特性：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能给读者留下深刻印象。