1. 引言：描述一个高中生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 正文：
– 学业压力：描述高中生面临的学业压力，如考试、作业、升学等。
– 人际关系：讨论与同学、老师、家人的相处问题，如沟通不畅、误解、冲突等。
– 自我认知：探讨青春期的自我探索和身份认同问题，如理想与现实的冲突、自我价值的困惑等。
3. 结尾：总结成长中的烦恼，强调面对和解决这些烦恼的重要性。
二、范文
成长的烦恼
随着岁月的流转，我们逐渐从一个稚嫩的孩子成长为一名高中生。在这个过程中，我们经历了许多成长的烦恼，它们如同一道道障碍，让我们在前行的道路上跌跌撞撞。
首先，学业压力是我们不得不面对的一大烦恼。每天，我们都要在繁重的课业中度过，面临着各种考试和作业的挑战。有时候，我们会因为成绩不理想而感到沮丧，甚至怀疑自己的能力。然而，正是这些压力激发了我们的潜力，促使我们更加努力地学习，不断进步。
其次，人际关系也是我们成长过程中的一大烦恼。在这个多元化的社会中，我们会遇到各种各样的人，包括同学、老师、家人等。他们的性格、观念和行为方式都不尽相同，有时会产生摩擦和冲突。然而，正是这些矛盾和冲突让我们学会了沟通和理解，培养了我们的情商和人际交往能力。
最后，自我认知是我们在成长过程中必须面对的问题。青春期是一个充满变化和挑战的阶段，我们开始思考自己的未来和人生目标。在这个过程中，我们可能会遇到困惑和迷茫，甚至对自己的价值产生质疑。然而，正是这些困惑和迷茫促使我们更加深入地了解自己，找到适合自己的道路。
总的来说，成长的烦恼是我们成长道路上不可避免的一部分。它们虽然给我们带来了困扰和痛苦，但同时也让我们变得更加坚强和成熟。我们应该勇敢地面对这些烦恼，积极地去解决它们，让自己在未来的道路上走得更远。
三、出题依据
题目要求学生以“成长的烦恼”为主题写一篇议论文或小说。通过描述高中生在成长过程中遇到的各种烦恼，引导学生思考如何面对和解决这些问题。
四、作文类型
散文、议论文或小说。根据学生的写作能力和喜好选择适合的类型进行创作。
五、评分标准
1. 内容：是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开论述，内容充实且有深度。
2. 结构：文章结构是否清晰合理，段落之间过渡自然。
3. 语言：语言表达是否流畅自然，用词准确，句式多样。
4. 创意：是否有新颖的观点或独特的表现手法，使文章更具吸引力。
5. 情感：是否能真实地表达出作者对成长烦恼的感受和思考，感染读者。