1. 引言：简述暑假生活的重要性和对个人成长的影响。
2. 主体部分：选择一件暑假期间最难忘的事件，详细描述其发生的背景、经过以及自己的情感变化。
3. 结尾：总结这次经历给自己带来的启示和感悟。
二、范文
标题：我的暑假生活——与爷爷一起种菜
在这个炎热的暑假里，我有幸与爷爷一起种菜。那是一个阳光明媚的早晨，我和爷爷来到了爷爷家的后院。爷爷告诉我，这是一片他亲手种植的土地，虽然面积不大，但每一棵植物都承载着爷爷的心血和期望。
我满怀期待地跟随爷爷开始我们的种菜之旅。首先，我们来到了一块空地上，爷爷教我如何挖坑、填土、浇水。虽然动作有些生疏，但在我的坚持下，我们还是完成了第一棵小白菜的种植。看着那些小小的种子在泥土中逐渐发芽，我心中充满了成就感。
接下来的日子里，我们每天都会去看望这些小生命。随着时间的推移，它们逐渐长大，从嫩绿的小苗变成了翠绿的叶子。每当看到它们茁壮成长，我都会感到无比的喜悦和自豪。
这个暑假，我不仅学会了种菜的技巧，还体会到了与爷爷之间的深厚感情。我们一起经历了播种、浇水、施肥等过程，共同见证了它们的成长。这段时光让我感受到了亲情的力量和生活的美好。
通过这次与爷爷一起种菜的经历，我深刻地认识到了劳动的价值和生命的可贵。我明白了只有付出努力才能收获成果，只有珍惜时间才能让生活更加充实。同时，我也学会了感恩和珍惜身边的亲人和朋友。
这次暑假生活给我留下了深刻的印象。它让我学会了独立思考和解决问题的能力，也让我更加珍惜与家人相处的时光。我相信在未来的日子里，我会带着这份收获继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
出题基于小学六年级学生的认知水平和生活体验，旨在考查学生对于暑假生活的观察力、表达能力以及对亲情的感悟能力。题目要求以“我的暑假生活”为命题或半命题，引导学生围绕个人经历进行叙述，强调情感表达和中心思想明确。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，侧重于叙述一个具体事件，通过细节描写展现人物情感和内心变化。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整叙述了暑假生活中的重要事件。
– 情感真实性：情感表达是否真实可信，是否能够引起读者共鸣。
– 逻辑性：叙述是否条理清晰，前后衔接自然。
– 语言表达：文字是否通顺流畅，用词是否恰当。