我的暑假生活**提纲：**
1. 人物介绍 – 主人公：李华，一个热爱阅读的三年级学生。
2. 时间背景 – 暑假。
3. 主要事件 – 李华参加了夏令营、与邻居家的小动物们玩耍、帮助父母做家务。
4. 感受与收获 – 通过这些活动，李华学到了新技能并体会到了团队合作的重要性。
5. 结尾 – 期待下一个假期的到来。
**范文：**
我的暑假生活是丰富多彩且充满乐趣的。在这个暑假期间，我经历了许多令人难忘的事情。其中最让我兴奋的是参加夏令营。
在夏令营的日子里，我们学习了许多新的知识和技能。例如，我们学会了游泳、攀岩和制作手工艺品。这些活动都让我感到既紧张又兴奋。我最喜欢的活动是攀岩，因为它让我挑战自己的极限。
除了夏令营之外，我还与邻居的小朋友们一起玩。我们一起捉迷藏、踢足球和放风筝。这些游戏不仅让我们玩得开心，还让我们更加亲近彼此。我也帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如洗碗和扫地。这些工作虽然辛苦，但我觉得非常有意义。
这个暑假对我来说是一次宝贵的经历。它让我学到了很多新东西，也让我明白了团队合作的重要性。我希望下一个暑假也能有这么多有趣的事情可以做。
**出题依据：**
此作文题目“我的暑假生活”为半命题形式，要求描述人物和事件，要求具体清楚。适合小学三年级学生水平，内容涉及个人成长和社交经验，符合该年级学生的认知能力。
**作文类型：**
文体侧重段落和篇章结合的形式，即先以段落形式介绍人物和事件，再以篇章形式进行总结和展望。
**评分标准：**
– 内容完整性：描述的事件是否具体、清楚，能否体现人物的成长和体验。
– 语言表达：句子通顺，用词恰当，没有语病或错别字。
– 结构逻辑：文章结构合理，有清晰的开头、发展和结尾。
– 情感表达：能真实传达作者的情感和感受，使读者感同身受。