一、开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，孩子们在公园里玩耍的场景。
二、主体部分：
1. 早上起床后的活动，如做早餐、整理房间。
2. 去学校的路上，孩子们谈论着一天的计划和期待。
3. 在学校里，老师组织了一次有趣的科学实验课。
4. 放学后，孩子们参加了学校的运动会，体验团队合作的乐趣。
5. 晚上，一家人一起享受晚餐，分享彼此的一天。
三、结尾总结：通过这一天的经历，孩子们感受到了快乐和成长。
**范文**
快乐的一天
今天是我最开心的一天，因为妈妈答应我带我去公园玩！早上，我早早地起床，穿上漂亮的衣服，准备迎接美好的一天。
吃完早餐，我和妈妈一起去了公园。公园里的花儿都开了，有红的、黄的、蓝的，像一幅美丽的画。我最喜欢蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，好像在跟我打招呼。
到了学校，我迫不及待地拿出昨天画的小鸟送给老师。老师说我画得真好，我心里美滋滋的。
下午，我们班举行了一次有趣的科学实验课。老师让我们用放大镜观察树叶，发现了很多平时看不到的细节。我觉得特别神奇，也学到了很多知识。
放学后，我们参加了学校的运动会。虽然我没有参加跑步比赛，但我还是玩得很开心，和同学们一起呐喊助威。
晚上，我们一起做了美味的晚餐，妈妈还给我讲了她小时候的故事。吃完饭，我们坐在阳台上，看着星星慢慢亮起来，心里暖暖的。
通过这一天的经历，我感受到了快乐和成长。我希望每天都能这么开心！
**出题依据**
题目要求描述一个小学三年级学生一天的快乐经历，旨在培养孩子的观察力和表达能力。通过具体的场景描写和情感表达，让孩子学会珍惜生活中的美好时刻。
**作文类型**
命题作文。
**评分标准**
– 内容是否具体清楚（20分）：描述的事件是否详细、生动，能否让读者感受到作者的快乐心情。
– 结构是否合理（20分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，段落之间是否过渡自然。
– 语言是否流畅（20分）：句子是否通顺，用词是否恰当，表达是否清晰。
– 创意与表现（20分）：故事内容是否有新意，是否能吸引读者的兴趣。