#### 一、人物介绍
– 主人公：小明，一个四年级的学生。
– 家庭成员：小明的父母，以及他的妹妹小芳。
#### 二、事件描述
– 周末计划：小明和他的家人打算去郊外野餐。
#### 三、具体活动
1. 上午：小明负责准备野餐食物和清理家中环境。
2. 中午：全家人一起在郊外的公园野餐。
3. 下午：小明和小芳去附近的湖边玩耍。
4. 晚上：全家人一起观看星空，并分享各自的故事。
#### 四、结尾
– 总结一天的收获和快乐。
### 范文
我的周末计划
上个周末，我和家人计划了一个特别的周末活动——去郊外野餐。一大早，我就起床开始准备，妈妈负责洗菜切菜，爸爸则负责烧烤。我和妹妹小芳也帮忙摆放餐具和收拾桌子。
到了中午，我们带着自己准备的食物，来到了郊外的公园。那里有一片开阔的草地，阳光明媚，微风拂面。我们铺开了野餐垫，摆上了美味的三明治、水果和饮料。大家围坐在一起，享受着美食，谈笑风生。
午后的时间，我们去了附近的湖边。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由游动。我们租了小船，划船欣赏风景。小芳还捡到了一只漂亮的贝壳，大家都很开心。
傍晚时分，我们在湖边找了一块平坦的地方，铺开毯子，仰望星空。满天的星星闪烁着，仿佛在诉说着古老的故事。我们分享彼此的童年趣事，感受着家庭的温暖和幸福。
这个周末，我不仅体验了与家人共度的美好时光，还学到了如何照顾他人和珍惜自然。我希望每个周末都能这样充实而快乐。
### 出题依据
题目为“我的周末计划”，适用于小学四年级的写作练习，旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力。通过描述具体的周末活动，学生可以学习如何组织和管理时间，以及如何与家人和朋友共度美好时光。
### 作文类型
本作文属于命题作文，要求学生围绕“我的周末计划”这一主题进行创作。
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地描述了周末的活动安排。
– 细节描写（20分）：对人物和事件的描写是否具体清楚，能否让读者感受到作者的情感和体验。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅，是否使用了恰当的词汇和句式结构。
– 创意与原创性（20分）：文章是否有新颖的想法或独特的视角，是否能够体现学生的创造力。