1. 引入：简要介绍周末计划的概念，说明其对个人成长的重要性。
2. 主体部分：
– 描述一个具体的周末计划，包括活动内容和预期目标。
– 分享在执行这个计划过程中遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难。
– 反思这个经历给个人带来的成长和变化，例如学会了新技能、增强了自信等。
3. 结尾：总结整个周末计划的意义，并表达对未来周末计划的期待。
二、范文
我的周末计划
每个周末对我来说都是一个全新的开始，我总喜欢制定一份详细的计划来充实自己的时间。这个周末，我决定给自己安排一次特别的旅行，去探索一个我一直想去的古镇。
早上8点，我背上背包，带上相机，踏上了通往古镇的旅程。在路上，我遇到了许多有趣的人和事，让我对这个世界有了更深的认识。到达古镇后，我迫不及待地开始了我的探索之旅。我参观了古老的建筑，了解了当地的历史文化，还品尝了地道的小吃。在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还感受到了与自然和文化的亲近。
然而，在这次旅行中，我也遇到了一些困难。比如，在古镇里迷路了，差点错过了回程的时间；还有一次因为太兴奋而忘记了带足够的水。面对这些困难，我没有放弃，而是选择了勇敢地面对它们。通过这次经历，我学会了如何更好地规划行程，如何在遇到问题时保持冷静和解决问题的能力。
这次旅行给我带来了很多成长和变化。我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我变得更加独立和自信。我相信，在未来的生活中，我会更加勇敢地面对各种挑战，不断成长和进步。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于“我的周末计划”的作文，旨在考查学生的情感表达能力、逻辑推理能力以及对成长变化和思辨感悟的理解。
四、作文类型
这篇作文是一篇记叙文，以第一人称的视角叙述了一个初中一年级学生的周末计划及其实施过程。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的周末计划”这一主题展开，内容是否连贯。
2. 情感表达：文章中是否能够体现出作者在周末计划中的积极情感和对成长变化的思考。
3. 逻辑性：文章的结构是否合理，论述是否清晰有条理，能否体现出作者的思考过程。
4. 思辨感悟：文章是否能够展现出作者在面对挑战时的应对策略以及对未来的展望。