《童年的趣事》### 作文提纲
一、开头引入
– 简述童年趣事对个人成长的意义。
二、主体部分
1. 童年的趣事一
– 描述一件具体的童年趣事，例如：和小伙伴们捉迷藏、在后院玩风筝等。
– 表达当时的情感体验，如快乐、兴奋或羞涩。
2. 童年的趣事二
– 讲述另一件与朋友相关的趣事，比如共同完成一项小项目、一起参加学校活动等。
– 强调友谊的重要性以及合作的乐趣。
3. 童年的趣事三
– 分享一个具有挑战性但最终成功的童年经历，例如第一次骑自行车、尝试游泳等。
– 体现克服困难后的成就感及成长。
三、结尾总结
– 回顾这些趣事给个人带来的积极影响，强调童年的美好回忆对成长的重要性。
### 范文
#### 童年的趣事——放风筝
每当春天来临，我最期待的就是和朋友们一起在公园里放风筝。记得那个阳光明媚的星期六，我和小明、小红还有李叔叔一起去了郊外的公园。
我们选了一个空旷的地方，准备开始我们的“飞行计划”。我拿出了我们事先准备好的风筝，那是一只色彩斑斓的大蝴蝶形状，非常漂亮。小明负责把风筝举高，小红则在一旁帮忙调整线，而李叔叔则是我们的“导航员”，确保风筝能够飞得更远。
随着李叔叔的一声口令：“放！”我们齐心协力将风筝放飞到天空中。刚开始，风筝只是轻轻地在空中摇摆，好像随时都可能会掉下来似的。但我们没有放弃，小明不断地拉紧绳子，小红则在旁边喊着口号：“一二三，一二三！”渐渐地，风筝越飞越高，就像是一只真的蝴蝶在天空中翱翔。
那一刻，我们都感到非常的快乐和自豪。风筝在空中翻腾着，好像在向我们展示它的美丽。我们笑着、欢呼着，感受着风带来的自由和快乐。
通过这次放风筝的经历，不仅让我感受到了团队合作的力量，也体会到了成功的喜悦和满足感。这些童年的趣事，如同宝贵的记忆，永远珍藏在我的心中。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对童年记忆的捕捉能力以及对情感的表达能力。通过描述具体的童年趣事来展现童年生活的色彩和情感体验，进而反映出童年时光对个人成长的影响。
#### 作文类型
命题作文，要求围绕“童年的趣事”这一主题进行创作。
#### 评分标准
– 内容充实，能够具体生动地叙述一件或几件童年趣事。
– 情感表达真挚，能体现童年时光带给自己的正面影响。
– 结构完整，有清晰的开头、主体和结尾。
– 语言流畅，富有文采，符合小学生的表达能力。