#### 一、开头部分
– 引入话题，简单描述榜样的形象和特点。
– 表达对榜样的敬仰之情。
#### 二、正文部分
1. **事件背景**：讲述一个与榜样相关的故事或经历。
2. **情感体验**：描述在遇到困难或挫折时，是如何受到榜样的影响，并最终克服困难的。
3. **反思与成长**：通过这个经历，表达了自己对榜样的理解，以及从中学到了哪些宝贵的品质或知识。
#### 三、结尾部分
– 总结榜样对自己的影响，表达对未来的期望和信心。
– 强调学习榜样的重要性，呼吁同学们也能成为他人的榜样。
### 范文
#### 我心中的榜样
在我五年级的生活里，有一个特别的人，让我深深敬佩，他就是我的班主任——李老师。李老师不仅学识渊博，更重要的是他的人格魅力深深地影响了我。
记得有一次，我们班在数学竞赛中遇到了很大的困难，大家都觉得很难突破。面对这样的挑战，李老师并没有放弃我们，而是鼓励我们：“失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，勇敢地站起来。”他的话像一束光，照亮了我们前进的道路。
在李老师的鼓励下，我们班的同学开始更加努力地练习。经过无数次的尝试和改进，我们终于在竞赛中取得了好成绩。那一刻，我深刻感受到了李老师的智慧和勇气，也明白了坚持和不放弃的重要性。
这次经历让我懂得了，无论遇到多大的困难，只要我们有信念，有勇气，就一定能够克服。李老师就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我学会了如何面对挑战，如何成为一个更好的人。
#### 出题依据
题目“我心中的榜样”旨在引导学生思考身边的榜样人物，并通过叙述具体事例来体现榜样的影响力和启发性。此题目贴近学生生活实际，有助于激发学生的写作兴趣和表达能力。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性（30分）：故事是否完整，情节是否连贯。
– 情感表达（30分）：作文中是否能充分表达对榜样的情感，如敬仰、感激等。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，逻辑顺畅。
– 语言表达（20分）：文字是否流畅，用词是否恰当。
#### 题目形式
半命题或辅助型材料
#### 文体侧重
记叙文
#### 中心思想明确
围绕一件事，表达对榜样的敬仰之情，并通过这件事展示了榜样的品质和精神。