我忘记了历史一、作文提纲
– 引入：描述一个场景，主人公忘记了历史事件。
– 冲突：主人公试图寻找记忆，却发现记忆已经模糊不清。
– 高潮：主人公在寻找过程中遇到了困难和挫折。
– 结局：主人公找到了自己的答案，也重新认识了这段历史。
二、范文
我忘记了历史
在一个风和日丽的下午，我独自一人坐在书房里，手中拿着一本厚重的历史书。突然，我想起了一个历史事件，那是一段刻骨铭心的记忆。然而，随着时间的推移，这段记忆逐渐模糊，甚至有些消失。我开始怀疑自己是否真的记得这个事件，或者这只是一场幻觉。
为了寻找这段记忆，我开始查阅各种资料，试图找到关于这个事件的线索。我翻阅了大量的书籍、报纸和网络资料，但始终无法找到任何有关的信息。我感到困惑和沮丧，不知道该如何是好。
就在这时，我在一本旧书中发现了一些线索。原来，这个事件并非虚构，而是真实发生过的历史。但是，由于种种原因，这段历史被人们遗忘了。我开始思考为什么会出现这样的情况，以及我们应该如何面对历史。
在追寻这段历史的旅程中，我经历了许多困难和挫折。有时，我觉得自己像是在黑暗中摸索，看不到任何希望。但是，每当我看到那些关于这段历史的资料时，我就会感到一丝安慰。这些资料让我明白，历史不仅仅是过去的记忆，更是我们现在的生活和未来的基础。
最终，我在一次偶然的机会下，找到了那个历史事件的真相。我明白了为什么那段记忆会逐渐模糊，以及为什么我们会忘记这段历史。同时，我也重新认识了这段历史的重要性，以及我们应该如何珍惜和传承这些宝贵的历史文化遗产。
在这个寻找历史的过程中，我不仅找到了那段模糊的记忆，更重新认识了自己的成长和变化。我意识到，历史不仅仅是过去的记录，更是我们现在的生活和未来的指引。我们应该从历史中汲取智慧和力量，以更好地面对未来的挑战和机遇。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对历史的认知能力和情感共鸣能力。通过让学生回忆并寻找一段模糊的历史事件，引导学生思考历史的意义和价值，以及如何珍视和传承这些宝贵的文化遗产。同时，题目要求学生在情感与逻辑之间进行平衡，体现成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
本题为半命题作文，题目为“我忘记了历史”。学生需要围绕这一主题进行创作，可以是散文形式也可以是议论文形式。文体上侧重于情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
1. 内容要求：文章要围绕“我忘记了历史”这一主题展开，体现出对这段历史的理解和感受。情感真挚，逻辑清晰，能够引发读者的共鸣。
2. 语言表达：文章的语言要流畅自然，运用恰当的修辞手法增强表达效果。避免使用过于生僻或难懂的词汇和短语，确保文章通顺易懂。
3. 结构布局：文章要有清晰的结构安排，开头引人入胜，中间部分详细展开论述，结尾总结全文，点明主旨。
4. 创新意识：文章要有新颖的观点和独到的见解，能够展现出学生的思考和创新精神。
5. 思辨感悟：文章要有深入的思考和感悟，能够反映出作者的成长变化和对历史意义的理解。