1. **开头**：介绍周末的期待和兴奋心情。
2. **主体部分**：详细描述计划中的活动，包括上午的活动（如去公园玩耍）、中午的安排（与朋友一起吃饭或做手工）、下午的活动（如参加兴趣班或家庭游戏），以及晚上的计划（看一部电影或和家人共进晚餐）。
3. **结尾**：总结周末计划的意义，表达对即将到来的周末的期待。
### 二、范文
我的周末计划
随着周末的脚步越来越近，我的心情也变得格外激动。这个周末，我有一个特别期待的活动——去公园玩一整天！
早上，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起来到了附近的公园。我们首先去了湖边，那里的湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。我和爸爸还租了一条小船，划桨时，水波荡漾，感觉非常有趣。妈妈则在一旁拍照，记录下这美好的瞬间。
午餐时间，我们在一家小餐馆里享用了美味的午餐。我尝试了妈妈教我做的新菜式——糖醋排骨，味道非常好吃。吃完饭后，我们还在公园里散步，欣赏着周围的风景，感受着大自然的美好。
下午，我们参加了一个绘画班。老师教我们画了一幅美丽的风景画，虽然一开始不太会画，但经过老师的耐心指导，我逐渐掌握了技巧。完成画作的那一刻，我感到非常的开心和自豪。
傍晚时分，我们回到家中，吃了妈妈准备的丰盛晚餐。饭后，我还看了一部我最喜欢的动画片，和家人一起度过了一个愉快的夜晚。
这次周末计划让我感到非常充实和快乐。我期待着下一个周末的到来，希望能有更多的机会去探索这个丰富多彩的世界。
### 三、出题依据
此题目旨在考查学生对于周末活动的规划能力和情感表达能力。通过让学生描述自己的周末计划，可以了解他们的兴趣、爱好以及对生活的热爱程度。同时，题目要求以记叙文的形式呈现，强调了中心思想明确的重要性。
### 四、作文类型
记叙文。
### 五、评分标准
– **内容完整性**：描述是否完整，是否有遗漏重要活动。
– **情感表达**：是否能够真实表达自己的情感和想法。
– **逻辑性**：叙述是否连贯，是否有逻辑上的跳跃或不连贯之处。
– **语言表达**：用词是否准确，句子是否通顺。
– **创意与独特性**：是否有新颖的想法或独特的视角。