#### 中心句：
我的梦想，是成为一名能够为社会带来积极影响的科学家。
#### 分论点：
1. **梦想的起因**：童年时对星空的好奇和探索欲望，激发了我对科学的兴趣。
2. **成长过程中的变化**：随着年龄的增长，我逐渐意识到科学家的责任不仅是发现新知识，更重要的是将知识应用于实际，解决实际问题。
3. **个人经历**：通过参加科学竞赛和实验活动，我学会了团队合作与沟通，也锻炼了我的问题解决能力。
4. **未来展望**：我计划继续深造，攻读理工科专业，并在未来工作中致力于科技创新，为社会发展贡献自己的力量。
#### 二、范文
《我的梦想》
从小，我就对天空充满了无尽的好奇。每当夜幕降临，繁星点点，我便仰望那片浩瀚的宇宙，心中涌动着对未知世界的向往。那时，一颗颗星星仿佛在对我诉说着它们的故事，而我，渴望成为那个揭开它们秘密的人。
岁月如梭，我渐渐明白，梦想不仅仅是遥不可及的星辰，更是脚踏实地的追求。我开始努力学习各种科学知识，从基础的物理、化学到复杂的生物、天文，每一点进步都让我离梦想更近一步。
在这个过程中，我遇到了许多挑战和困难。有时，面对复杂的实验数据，我会感到迷茫和沮丧；有时，为了一个科学问题而彻夜难眠。但正是这些经历，让我学会了坚持和毅力，也让我更加珍惜每一次解决问题的机会。
如今，我已经站在了一个新的起点上。我知道，前方的路还很长，但我不再害怕。因为我相信，只要我不断努力，不断探索，总有一天，我能够实现我的梦想。
我梦想成为一名科学家，用我的智慧和才能，为社会带来更多的光明和希望。我相信，只要我们每个人都怀揣着梦想，勇敢地追求，就一定能够创造出一个更加美好的未来。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，旨在引导学生表达自己对未来的憧憬和规划，同时强调情感与逻辑的结合，以及成长变化和思辨感悟的重要性。题目形式为命题或理解型材料，文体不限于散文或议论文，鼓励学生根据个人实际情况和感受进行创作。
四、作文类型
本篇作文属于半命题作文，即给定了一个部分的题目（如“我的”），让学生根据自己的实际情况补充完整。这种类型的题目有利于学生发挥想象力和创造力，同时也能引导学生关注自身成长和未来规划。
五、评分标准
1. **内容充实度**：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开，是否有明确的逻辑结构和清晰的主线。
2. **情感表达**：文章是否能够真实反映作者的内心世界和情感变化，是否能够打动读者。
3. **语言表达**：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
4. **思辨深度**：文章是否能够展现出作者的思考能力和思辨能力，是否能够提出独到的见解和观点。