1. 引入：描述一个初中二年级学生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 正文：分几个段落讨论成长中的烦恼，包括学习压力、人际关系、自我认同等。
3. 结尾：总结成长的烦恼及其对个人成长的影响，鼓励面对挑战，积极成长。
二、范文
标题：成长的烦恼
成长的道路总是布满荆棘，我们每个人都在这条道路上跌跌撞撞前行。
初中二年级的生活，对我来说，充满了各种烦恼。每天背着沉重的书包，穿梭在校园的林荫小道上，耳边是同学们的欢声笑语，心中却是对未来的迷茫和焦虑。
首先是学习的压力。随着年级的升高，课程变得更加繁重，作业也越来越多。每当夜幕降临，我常常辗转反侧，思考着如何平衡学习和休息的时间。有时候，我会怀疑自己的能力，害怕自己无法达到父母和老师的期望。
其次是人际关系的困扰。在这个年龄，我们开始学会与人交往，但同时也会遇到各种各样的冲突和误解。有时，我会因为一句话而与朋友产生矛盾，甚至影响到我们的友谊。我开始思考，如何在保持个性的同时，与他人和谐相处。
再者是自我认同的问题。随着年龄的增长，我开始更加关注自己的内心世界。我渴望被理解和接纳，但我又害怕自己的不完美。这种矛盾让我感到困惑，不知道该如何定位自己，如何在社会中找到自己的位置。
这些烦恼，像是一道道难题，摆在我的面前。但正是这些烦恼，让我学会了独立思考，学会了承担责任，学会了面对挑战。我相信，只要勇敢地迈出每一步，我一定能够克服这些烦恼，迎接更加美好的未来。
三、出题依据
题目要求写一篇关于成长的烦恼的散文，旨在引导学生思考自己在成长过程中遇到的问题和挑战，以及如何面对和解决这些问题。通过写作，学生可以更好地理解成长的意义，培养独立思考和解决问题的能力。
四、作文类型
本篇作文为议论文，通过阐述作者在成长过程中遇到的烦恼，以及如何应对这些烦恼的过程，来表达对成长的思考和感悟。
五、评分标准
– 内容充实：是否围绕成长的烦恼展开讨论，是否有具体的例子和细节支撑观点。
– 逻辑清晰：论述是否条理分明，观点是否连贯，是否有合理的推理过程。
– 情感真挚：是否能够真实地表达自己的感受和想法，是否能够打动读者。
– 语言流畅：文章是否通顺自然，用词是否恰当，句式是否多样。