1. 开头：描述暑假开始时的心情和期待。
2. 事件一：参加夏令营的经历。
3. 事件二：和家人一起进行家庭旅行。
4. 事件三：学习新技能，如游泳或绘画。
5. 结尾：总结暑假生活的感受和收获。
二、范文
我的暑假生活
随着暑假的到来，我的心情无比激动和期待。因为这是我一年中最长的假期，我可以尽情地放松和享受生活。在暑假的第一天，我和父母一起去了海边度假。阳光明媚，海风轻拂，我们一家人在沙滩上嬉戏玩耍，捡贝壳，堆沙堡，感受着大海的宽广与自由。那一刻，我觉得自己仿佛融入了大自然，身心都得到了极大的放松。
除了和家人一起度假外，我还参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习游泳、攀岩和团队协作游戏。虽然训练很辛苦，但每当看到自己在游泳比赛中取得进步，或是攀岩时克服困难的那一刻，我都感到非常自豪和满足。这次夏令营不仅锻炼了我的身体，也让我学会了如何与他人合作和分享。
暑假期间，我还学习了一门新的技能——画画。一开始，我对画画感到有些迷茫和无趣，但在老师的鼓励和指导下，我开始尝试用不同的颜色和线条来表达自己的想法。慢慢地，我发现画画不仅可以让我放松心情，还能让我感受到创作的乐趣。通过画笔，我可以将心中的风景和情感转化为一幅幅美丽的画作。
这个暑假，对我来说是一次难忘的经历。它让我感受到了家庭的温暖，体验了成长的快乐，学会了新技能，更重要的是，我学会了珍惜时间，享受生活。我相信，这段经历将会成为我一生中宝贵的财富，激励我在未来的学习和生活中不断前行。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活的观察和体验能力，以及通过具体事例展示个人成长和情感变化的能力。题目形式为半命题或辅助型材料，要求学生围绕一件事展开叙述，强调中心思想明确，情感为主，逻辑为辅。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整地叙述了暑假中发生的一件事情。
– 情感表达：是否真实地表达了自己的情感和体验。
– 逻辑性：叙述是否条理清晰，前后连贯。
– 语言表达：使用的语言是否生动形象，能够打动人心。
– 创新与独特性：是否有新颖的视角或独特的表达方式。