1. 引言：简述暑假的开始和期待。
2. 经历一：描述在暑假期间参加的一个活动或项目，比如夏令营、志愿服务等。
3. 经历二：分享与家人和朋友相处的时光，包括家庭聚会、旅行等。
4. 反思：回顾整个暑假中的成长变化，包括学习上的进步、个人品质的提升等。
5. 结论：总结暑假生活对个人成长的意义和对未来的启示。
二、范文
我的暑假生活
暑假如约而至，我满怀期待地投入到了这个假期的生活中。在这段时间里，我经历了许多有趣的事情，也收获了许多宝贵的经验。
首先，我参加了一个为期一周的夏令营。在这个夏令营里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了一段难忘的时光。通过这次活动，我不仅学会了团队合作的重要性，还锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。
其次，我和父母一起去了海边度假。在那里，我感受到了大海的广阔和自由。我还尝试了冲浪，虽然一开始摔了几个跟头，但我并没有放弃。最终，我成功地完成了冲浪，那种成就感让我感到非常自豪。这次旅行让我更加珍惜与家人在一起的时光，也让我明白了坚持和勇气的重要性。
除了这些活动，我还在家里帮助父母做家务，比如洗碗、扫地等。在这个过程中，我学会了独立思考和解决问题的方法。每当我看到自己能够独立完成一项任务时，我都会感到无比的满足和自豪。
回顾这个暑假，我感到非常充实和快乐。我不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的能力。更重要的是，这个暑假让我更加自信和勇敢地面对未来的挑战。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种积极向上的态度，不断追求自己的梦想。
三、出题依据
该题目旨在考察学生在暑假期间的经历和成长，以及如何将这些经历转化为对自己的认知和启发。通过让学生写出自己在暑假中的所见所闻、所思所感，可以引导学生进行深入的思考和表达，从而更好地理解成长的过程和意义。
四、作文类型
本篇作文为议论文，要求学生在叙述自己的暑假经历的同时，结合自己的情感体验和逻辑分析，阐述自己的观点和认识。文章应突出个人成长的变化和思辨感悟，强调成长过程中的重要启示和价值。
五、评分标准
1. 内容完整性：作文是否完整地叙述了暑假的经历和感受。
2. 逻辑性：作文中的观点是否清晰、合理，能否自圆其说。
3. 情感表达：作文是否真实、自然地表达了作者的情感和态度。
4. 思辨性：作文是否能够体现出作者对于问题的思考和理解。
5. 语言运用：作文的语言是否流畅、准确、生动。