一、开头部分：描述校园生活的开始，如早晨的铃声、课间活动等。
二、主体部分：选择一个具体的事件或场景，比如一次难忘的运动会、一个特别的课堂活动等。
三、结尾部分：总结这个事件对个人成长的影响，表达对未来的期待。
**范文：**
我眼中的校园生活
我的校园生活丰富多彩，每一天都充满了新奇和挑战。
每天早晨，当第一缕阳光透过窗户洒在书桌上时，我就能感受到新的一天开始了。教室里传来朗朗的读书声，同学们都在为即将到来的课程做准备。我特别喜欢这种充满学习氛围的感觉，它让我感到既兴奋又期待。
课间休息时，操场上总是热闹非凡。我们班的足球队正在举行一场友谊赛。虽然我只是观众，但看着他们矫健的身姿和默契的配合，我的心中也涌起了一股激情。足球比赛不仅仅是一场比赛，更是一次团队精神和友谊的体现。
除了体育活动，我们的学校还提供了丰富的课外活动。我记得有一次科技节，我和同学们一起制作了一个小型机器人。虽然过程中遇到了很多困难，但我们并没有放弃。最终，我们成功地完成了这个项目，并获得了老师和同学们的一致好评。这次经历让我深刻地体会到了团队合作的重要性，也让我更加热爱科学和技术。
除了这些活动，我还参加了学校的合唱团。每当音乐响起，我们都会用歌声表达我们对生活的热爱和对未来的憧憬。合唱团的经历让我学会了如何与他人合作，如何通过音乐来传递情感。
总的来说，我的校园生活是多姿多彩的。每一天都有新的事情发生，每一次活动都让我收获颇丰。我相信，在未来的日子里，我会带着这些美好的回忆继续前行，不断成长和进步。
**出题依据：**
题目要求学生以“我眼中的校园生活”为主题进行写作，旨在让学生通过描述自己的校园生活经历，表达对校园生活的热爱和感悟。同时，题目形式为命题、半命题或辅助型材料，要求文体侧重记叙文，围绕一件事。
**作文类型：**
记叙文
**评分标准：**
– 内容（30分）：文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，是否具体描述了一件印象深刻的事件或活动，以及这些事件或活动对个人成长的影响。
– 语言（25分）：文章的语言是否流畅、生动，是否有适当的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。
– 结构（15分）：文章的结构是否合理，段落之间是否过渡自然，逻辑是否清晰。
– 情感（15分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
– 创意（10分）：文章是否有独特的视角或新颖的表达方式，能否给读者留下深刻的印象。