1. 引言：描述一个初中生在成长过程中遇到的挑战和困惑，引出主题“我的青春我做主”。
2. 正文：
– **第一部分：自我认知**：讨论青春期的自我发现，包括个性、兴趣和价值观的形成。
– **第二部分：挑战与机遇**：分析青春期面临的主要挑战（如学业压力、人际关系等），以及如何抓住这些机遇促进个人成长。
– **第三部分：情感体验**：分享在青春时期经历的喜怒哀乐，以及这些情感如何影响个人的成长。
3. 结尾：强调个人在青春时期应承担的责任，鼓励学生勇敢地追求自己的梦想并为之努力。
**范文：**
标题：我的青春我做主
青春，如同一场盛大的宴会，每个人都是主人，拥有着不同的角色和任务。在这个充满活力与挑战的时期，我们每个人都是自己故事的主角，而“我的青春我做主”不仅是一句口号，更是我们在成长道路上的行动指南。
从懵懂无知到逐渐成熟，我经历了许多第一次：第一次独自离家求学，第一次面对复杂的人际关系，第一次为未来的梦想奋斗……每一个“第一次”，都是一次自我探索和超越的机会。在这个过程中，我学会了独立思考，学会了承担责任，也学会了如何与他人和谐相处。
然而，青春的道路并非一帆风顺。面对学业的压力、人际关系的纠葛，我曾感到迷茫和无助。但正是这些挑战，让我更加深刻地认识到自己的不足，也激发了我不断前行的动力。我开始尝试各种方法来解决问题，无论是向老师请教还是与同学交流，我都积极寻求帮助和支持。
在这段旅程中，我也收获了许多宝贵的情感体验。友情、爱情、亲情……这些情感如同阳光般温暖着我的心灵。它们让我更加珍惜身边的每一个人，也让我更加坚信自己能够战胜一切困难。
青春是一场旅行，每个人都是这场旅行的主人。在这场旅行中，我们需要勇敢地面对挑战，积极地寻找解决之道，同时也要珍惜身边的美好情感。只有这样，我们才能真正实现“我的青春我做主”的目标，让这段美好的时光成为我们人生中最宝贵的财富。
出题依据：
题目旨在引导学生关注青春期的心理变化和成长过程，通过具体的事件和情感体验来展示个人在青春时期的成长与变化，同时强调个人责任和对未来的规划。
作文类型：议论文
评分标准：
– 内容完整性：文章是否围绕“我的青春我做主”这一主题展开，是否有清晰的结构安排。
– 逻辑性：论点是否连贯，论据是否充分，论证是否合理。
– 情感表达：文章中是否恰当地表达了作者的情感体验和对青春的思考。
– 语言运用：文章的语言是否流畅，用词是否准确，句式是否多样。
– 创新点：是否有独到的见解或新颖的表达方式，使文章更具吸引力。