#### 一、作文提纲
– 早上起床，妈妈叫我起床。
– 吃早饭，我和爸爸一起吃饭。
– 上午在学校上课，学到了很多新知识。
– 中午回家，妈妈做了好吃的菜。
– 下午继续上课，老师教我们画画。
– 晚上写作业，我写完了所有的作业。
– 睡觉前，我读了一会儿书。
#### 二、范文
今天是一个阳光明媚的早晨，我从温暖的被窝里爬了出来。妈妈轻轻地叫醒了我，告诉我新的一天开始了。我快速地穿上衣服，跑到餐桌旁，和爸爸一起吃早餐。桌上有我最爱吃的鸡蛋和牛奶，还有爸爸做的煎蛋饼。吃完早餐后，我背起书包去学校了。
到了学校，老师给我们上了一堂生动有趣的课。我们学习了汉字和数字，还画了漂亮的图画。我觉得非常开心，因为我学到了很多东西。放学后，我和同学们一起回家，路上我们还玩了一个捉迷藏的游戏。回到家后，妈妈为我准备了美味的午餐，有红烧肉和清炒菠菜。
下午的时间，我在教室里继续学习，老师教我们如何画出美丽的风景。我专心致志地听着，然后尝试着把学到的技巧应用到画纸上。很快，一张色彩斑斓的画就完成了。
傍晚时分，我回到家里，妈妈已经准备好了晚餐，有我最喜欢吃的鱼香肉丝和番茄炒蛋。我们一家人围坐在餐桌旁，边吃饭边聊天，感觉非常温馨。饭后，我拿出我的小本子和铅笔，开始写日记，记录下今天的点点滴滴。
晚上睡觉前，我读了一本故事书，故事里的主人公让我感到好奇，也让我学到了很多道理。我躺在床上，慢慢地进入了梦乡。
#### 三、出题依据
题目“我的一天”旨在让一年级学生通过描述自己的日常生活来练习写作能力，同时培养观察力和表达能力。通过具体的日常活动，学生能够更好地理解时间的流逝和日常生活的重要性。
#### 四、作文类型
本篇作文属于叙事作文，要求学生以第一人称的视角叙述一天中的经历，使用简单句表达情感和事件。
#### 五、评分标准
– **完整性**：句子是否完整，能否清晰表达意思。
– **词汇运用**：使用的词语是否恰当，是否能准确描述场景和人物动作。
– **语法正确性**：句子结构是否正确，标点符号使用是否规范。
– **内容连贯性**：叙述是否连贯，事件之间是否有逻辑关系。
– **情感表达**：文章是否表达了作者的情感，是否能够引起读者共鸣。