#### 1. 开头部分
– 描述校园的早晨，阳光透过树叶洒在操场上，鸟儿的鸣叫声此起彼伏。
– 表达对校园生活的期待和好奇。
#### 2. 发展部分
– 讲述一个具体事件，如：一次偶然的机会，与同学一起参加学校组织的植树活动。
– 通过这个活动，展示校园生活的乐趣和意义。
#### 3. 高潮部分
– 描述活动中遇到的困难和挑战，以及如何克服。
– 强调团队合作的重要性，以及通过共同努力取得成功的喜悦。
#### 4. 结尾部分
– 总结这次经历给个人带来的成长和变化。
– 表达对未来校园生活的憧憬和期待。
### 二、范文
#### 我眼中的校园生活
清晨的阳光轻轻洒在校园的每一个角落，空气中弥漫着清新的泥土气息。我站在教室的窗前，望着校园里的一切，心中充满了期待和好奇。今天，我将分享一段关于我和同学们共同参与的一次特别活动——植树节。
那天，天空湛蓝，阳光明媚。我们班组织了一次植树活动，地点选在了学校的后花园。虽然我对植物并不了解，但我还是兴奋地加入了这个活动。我们一起挖坑、培土、浇水，虽然过程中遇到了一些困难，比如土壤太湿导致树苗难以扎根，但我们并没有放弃。经过一番努力，一棵小树苗终于稳稳地立在了土地上，它的出现让我们感到非常的满足和自豪。
这次活动不仅让我学会了团队合作的重要性，还让我体会到了劳动的乐趣和成就感。更重要的是，它让我感受到了集体的力量和温暖。在共同的努力下，我们不仅种下了一棵树，更种下了友谊和希望。
这次植树活动是我眼中的校园生活的一部分，它让我深刻地认识到了团结协作的意义。在未来的日子里，我将继续珍惜这段美好的回忆，并从中汲取力量，勇敢地面对生活中的每一个挑战。
### 三、出题依据
题目“我眼中的校园生活”旨在引导学生从个人角度出发，深入观察和思考校园生活中的种种经历和情感。通过描述具体的事件或活动，展现校园生活的美好与意义，同时培养学生的观察力、表达能力和情感体验能力。
### 四、作文类型
本篇作文为记叙文，围绕一件具体的校园生活事件展开叙述。通过详细描绘事件的经过和自己的感受，展现了校园生活的独特魅力和个人成长的过程。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：文章是否完整地描述了所选事件，包括事件的起因、经过和结果。
– **情感表达**（20分）：文章中是否充分表达了作者对事件的情感态度，包括喜悦、感动、思考等。
– **语言表达**（20分）：文章的语言是否流畅、生动、准确，能否恰当地运用修辞手法增强表达效果。
– **逻辑性**（20分）：文章是否条理清晰、逻辑严密，能够合理地组织材料，使读者易于理解和接受。
– **创意与独特性**（20分）：文章是否有独特的视角和新颖的创意，能够引起读者的兴趣和共鸣。