一、引言：描述一个关于梦想的生动场景，激发读者的兴趣。
二、正文：通过讲述一个小故事来展示主人公为实现梦想所做的努力和面临的挑战。
三、高潮：描绘主人公在实现梦想的过程中所经历的重要转折点或关键时刻。
四、结尾：总结主人公的梦想之旅，强调坚持和努力的重要性。
**范文**
我的梦想，是成为一位伟大的科学家，探索未知的世界，为人类的进步贡献力量。
小时候，我就对天空中那些奇妙的星星充满了好奇。每当夜幕降临，我总会仰望星空，想象着宇宙的奥秘。那时，我心中就萌生了一个梦想——成为一名科学家，揭开星星的秘密。
为了这个梦想，我努力学习科学知识，阅读各种科普书籍，参加科学实验活动。我还加入了学校的科学俱乐部，与小伙伴们一起探究科学的奥秘。
有一次，我们小组做了一个关于植物生长的实验。我们用显微镜观察植物细胞的结构，记录下不同条件下植物的生长情况。通过这次实验，我更加坚定了要成为一名科学家的决心。
然而，梦想的道路并不平坦。在学习过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为实验失败而感到沮丧；有时候，我会因为理解不了复杂的科学概念而感到困惑。但是，这些困难并没有让我放弃梦想。相反，它们让我更加坚定地追求科学真理。
经过不懈的努力，我终于取得了一些成绩。我参加了全国青少年科技创新大赛，获得了优秀奖。这次获奖不仅让我收获了荣誉，更让我看到了自己实现梦想的可能性。
现在，我已经是一名小学六年级的学生了。我知道，要想实现梦想，还需要付出更多的努力。我会继续努力学习，积极参加各种科学实践活动，不断提升自己的科学素养。我相信，只要我坚持不懈地追求梦想，总有一天会实现它。
出题依据：此题目旨在引导学生关注个人梦想，鼓励他们勇敢追求并为之不懈努力。通过讲述一个关于科学家的故事，激发学生对科学的兴趣和热爱。同时，题目要求学生围绕一件事展开叙述，以突出中心思想明确的特点。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 内容完整性：作文是否围绕“我的梦想”这一主题展开，是否有明确的中心思想。
2. 情感表达：学生是否能够真实地表达自己对梦想的情感，是否能够打动人心。
3. 语言表达能力：学生的语言是否流畅、生动，能否准确、生动地描绘出人物形象和场景。
4. 逻辑性：文章是否有一定的逻辑性，情节是否合理连贯。