1. 开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
2. 主体：通过具体的事件和人物，展现春天的美好。例如，可以写一个孩子在公园里放风筝的场景，或者一家人在郊外野餐的欢乐时光。
3. 结尾：总结春天给人带来的感受和启示，表达对春天的喜爱之情。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。我喜欢春天，因为它让我感到温暖和希望。
在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园。公园里的花儿都开了，有红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。我们走在花丛中，闻到了花香，心情也变得愉快起来。
最让我兴奋的是，那天天气晴朗，阳光明媚，我们决定去放风筝。我拿出了自己最喜欢的大蝴蝶风筝，爸爸拿着线轴，妈妈拿着风筝线。我们一起跑到空旷的地方，开始放风筝。风筝在空中翩翩起舞，好像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。我看着它飞得越来越高，心里充满了喜悦和自豪。
春天不仅带来了美丽的景色，还给我们带来了快乐和希望。我希望每个人都能像春天一样，充满生机和活力，迎接美好的未来。
三、出题依据
题目为“我眼中的春天”，旨在考查学生对春天的描述能力和情感表达能力。要求学生能够运用具体的场景和事件来展现春天的美丽和生机。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于通过具体的场景和事件来描绘春天的美。
五、评分标准
– 内容完整性（15分）：描述是否具体清楚，能否让读者感受到春天的气息。
– 语言表达（20分）：语言是否生动形象，能否吸引读者的注意力。
– 情感表达（15分）：是否能表达出对春天的喜爱和期待，以及对未来的希望。