一、开头引入，描述春天的景象和心情。
二、主体部分，通过一件具体的事情来展现春天的魅力。
三、结尾总结，表达对春天的热爱和期待。
范文：
我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。
记得去年春天，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。那天阳光明媚，微风不燥，我们来到了一个美丽的公园。公园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、紫的，五彩斑斓，美丽极了。我被这些花儿吸引，忍不住跑过去仔细观察。
我看到了一朵特别漂亮的花，它的花瓣是淡粉色的，中间还点缀着一些小小的黄色花纹。我轻轻地摸了摸它，花瓣上还带着露珠，凉凉的，感觉非常舒服。我想这一定是春天的气息吧！
在公园里我还看到了很多小朋友在草地上玩耍，有的在追逐打闹，有的在放风筝。他们的脸上洋溢着快乐的笑容，我也忍不住加入了他们，我们一起奔跑、一起欢笑，感受着春天的活力和快乐。
春天不仅仅是花朵和草地，还有那些忙碌的小动物们。我看到小松鼠在树上跳来跳去，寻找食物；小鸟们在树枝上欢快地唱歌。它们都在为春天的到来而忙碌着，好像在告诉我们：春天来了，一切都会好起来。
这次春天的踏青让我感受到了大自然的美好和生命的活力。我深深地爱上了春天，爱上了这个充满希望和生机的季节。我希望每年都能像去年一样，和家人一起去感受春天的美丽和温暖。
出题依据：
题目为“我眼中的春天”，要求学生围绕春天展开想象，用记叙文的形式表达自己对春天的感受和体验。题目形式为半命题或辅助型材料，适合小学五年级的学生。
作文类型：
记叙文。
评分标准：
1. 内容是否围绕“我眼中的春天”主题展开，是否有具体的事件或细节支撑中心思想。
2. 语言是否通顺流畅，表达是否清晰准确。
3. 情感是否真挚，是否能感染读者。
4. 逻辑是否合理，事件的发展是否符合常理。
5. 结构是否完整，开头、主体、结尾是否清晰。