1. 引入：以一个具体的生活场景或事件，引出成长中遇到的烦恼和快乐。
2. 烦恼的体现：描述在成长过程中遇到的挑战和困难，如学习压力、人际关系等。
3. 快乐的来源：探讨在面对烦恼时，如何找到快乐和解决问题的方法。
4. 成长的变化：通过对比过去和现在，展示个人成长的过程和变化。
5. 思辨感悟：总结成长中的烦恼与快乐，以及它们对个人成长的影响。
6. 结尾：对未来的展望和决心，表达对成长过程的积极态度。
二、范文
成长中的烦恼与快乐
成长是一个不断探索和挑战自我的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的烦恼和快乐。
首先，成长中的烦恼无处不在。在学习上，我们面临着各种难题和考试的压力。有时候，我会感到困惑和无助，不知道该如何应对这些挑战。然而，正是这些烦恼让我学会了独立思考和解决问题的能力。
其次，成长中的快乐也是不可忽视的。当我在比赛中取得好成绩时，我会感到非常开心和自豪。这种快乐来自于对自己的认可和鼓励，也来自于对知识的渴望和追求。
然而，成长的过程中并非只有烦恼和快乐。有时候，我们也会面临挫折和失败。但是，正是这些挫折和失败让我们更加坚强和勇敢。它们教会我们如何面对困难和挑战，如何从失败中汲取经验教训，并继续前进。
总之，成长中的烦恼与快乐是相辅相成的。它们既让我们感到困扰和痛苦，也让我们感到快乐和满足。正是这些经历塑造了我们的人格和价值观，让我们更加成熟和自信。因此，我们应该珍惜成长过程中的每一个瞬间，勇敢面对挑战和困难，从中学习和成长。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注成长过程中的烦恼和快乐，并鼓励他们进行深入的思考和感悟。通过写作文，学生可以更好地理解自己的成长经历，并学会如何处理成长中的烦恼和快乐。同时，这也有助于培养学生的思辨能力和表达能力。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生根据给定的题目“成长中的烦恼与快乐”进行写作。题目形式为半命题，既可以理解为需要围绕“成长中的烦恼与快乐”这一主题进行写作，也可以理解为需要在文章中加入“成长”二字。文体不限于散文或议论文，但强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分标准主要从以下几个方面进行考察：
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了成长中的烦恼与快乐，是否涵盖了题目所要求的所有要素。
2. 情感表达：文章是否能够真实地表达作者的情感体验，是否能够引起读者的共鸣。
3. 逻辑性：文章是否具有清晰的逻辑结构，论点是否明确，论据是否充分。
4. 语言运用：文章的语言是否流畅自然，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创新与深度：文章是否有独到的见解和深刻的思考，是否能够展现出作者的个性和才华。